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    5．下列各粒子结构示意图中，表示化学性质最稳定的原子是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构；据此进行分析解答．

    解答 解：A、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误．
    B、质子数=核外电子数=8，为原子，但该原子的最外层电子数为6，不属于稳定结构，故选项错误．
    C、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误．
    D、质子数=核外电子数=18，为原子，且该原子的最外层电子数为8，属于稳定结构，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于醋酸（CH3COOH）的说法，正确的是（　　）
    A．醋酸溶液能使紫色石蕊溶液变蓝
    B．醋酸中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子
    C．醋酸的相对分子质量为60g
    D．醋酸中碳元素的质量分数为40%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应
    B．蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质
    C．分解反应生成多种物质，所以生成多种物质的反应是分解反应
    D．原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（　　）
    A．保持氧气化学性质的粒子是氧原子
    B．原子的最外层电子数决定元素的种类
    C．分子间有一定间隔，原子间没有间隔
    D．离子只能构成化合物，不能构成单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．将20毫升98%的浓硫酸（ρ=1.84克/厘米3）稀释成40%的稀硫酸（ρ=1.3克/厘米3），问加53.42毫升水，可配制69.4毫升的稀硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．你能用简单的方法区分氧气、空气、二氧化碳这三种无色气体吗？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
    探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
    探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    【查阅资料】
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
    石蜡50∽70300∽550约600
    铁15352750越1800
    钠97.8883越1400
    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，有（填“有”或“没有”）火焰产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．清新的空气B．植物油C．清澈的湖水D．冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．2015年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．
    （1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要可燃物；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要空气（或氧气）．
    （2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话119．
    （3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是降低温度到可燃物着火点以下．
    （4）请你再举一个生活中灭火的实例锅着火用锅盖盖灭．

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