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    3．将20毫升98%的浓硫酸（ρ=1.84克/厘米3）稀释成40%的稀硫酸（ρ=1.3克/厘米3），问加53.42毫升水，可配制69.4毫升的稀硫酸．

    分析 根据溶液稀释前后溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．

    解答 解：20毫升=20厘米3，设可配制40%的稀硫酸的体积为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，
    则1.84克/厘米3×20厘米3×98%=1.3克/厘米3×x×40%         x≈69.4厘米3（即69.4mL）．
    需要水的质量为1.3克/厘米3×69.4厘米3-1.84克/厘米3×20厘米3=53.42g（合53.42mL）．
    故答案为：53.42；69.4．

    点评 本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验装置的设计和组装是一个改进变化的过程，请观察如图装置回答相关问题．

    （1）如果实验室用KClO3与MnO2混合加热制O2，可选用上述A（填编号）作为发生装置．反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）根据B 装置的适用条件改进后得到C装置．B装置中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，此时发生装置选用B（或C）而不选用A的理由是反应物是固体和液体，而且不需要加热．下列实验室气体的制取可选用如图中C、E作为制气装置的是（填编号）②．
    ①用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气
    ②用锌粒与稀硫酸反应制取氢气
    ③用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制CH4
    （3）F 装置从a、b中某一个接口进气，可以代替D、E 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出．为了检验F装置的气密性，某同学对F装置进行了如图H所示的处理．检查气密性的方法是：先将b端导管口放入水中，然后夹住a处的橡皮管，再用双手捂住集气瓶或用热毛巾捂住集气瓶，观察b端水中管口是否有气泡冒出．现用A、F装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是a口（选填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某化学小组对碳酸氢钠的化学成分进行探究．
    【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用PH试纸测得碳酸氢钠溶液的ph约为10． 由此得出的结论是碳酸氢钠溶液呈碱性．
    【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为产生大量气泡，固体逐渐溶解．结论：碳酸氢钠能与酸反应．
    【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示．加入一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
    （1）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，震荡，观察到澄清石灰水变浑浊．
    （2）通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分．限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞、蒸馏水、试管、胶头滴管
    序号实验操作预期现象结论

    ①    		取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量氯化钙溶液，振荡，静置．产生白色沉淀产物含Na2CO3
    ②取操作①后的上层清液于试管B中，滴加无色酚酞溶液．酚酞试液不变色产物不含NaOH
    （4）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列说法不正确的是（　　）
    A．凡是均一稳定的液体都是溶液
    B．干冰可用于人工降雨
    C．一氧化碳比氧气更容易与血红蛋白结合
    D．洗涤剂洗涤餐具表面的油污与汽油去除油污的原理不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似．人若误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡．亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性．下列鉴别两种物质的方法正确的是（　　）
    A．检测溶解性B．观察外观C．用酸碱指示剂D．品尝味道

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列各粒子结构示意图中，表示化学性质最稳定的原子是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．构建知识网络是一种重要的学习方法．某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据图回答有关问题：
    （1）水通电可以生成氢气和氧气是实现转化①的途径之一，请写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气．
    （2）实验室用转化③获得O2时，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，其中MnO2起催化作用．
    （3）CO2和O2．相互转化的方法很多．在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的光合作用．
    （4）转化⑥是实验室制取O2的方法之一，请写出该反应符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑：

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．用托盘天平称量药品时，如果将砝码放在左盘，药品放在右盘，所加砝码为19g，游码读数为1.5g，你认为这种做法是（　　）
    A．无法确定药品的质量B．可计算出药品的质量为17.5g
    C．不正确的称量方法D．正确的称量方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列事实，对其解释错误的是（　　）
    A．金刚石比石墨硬度大-----碳原子的排列方式不同
    B．工业上常用一氧化碳来炼铁-----一氧化碳具有可燃性
    C．活性炭除冰箱异味-----活性炭具有吸附性
    D．炽热的铁丝在空气中发红，在氧气中剧烈燃烧-----氧气的浓度不同

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