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11.下列说法不正确的是(  )
A.凡是均一稳定的液体都是溶液
B.干冰可用于人工降雨
C.一氧化碳比氧气更容易与血红蛋白结合
D.洗涤剂洗涤餐具表面的油污与汽油去除油污的原理不同

分析 A、根据溶液的特点考虑;
B、根据干冰易升华吸热考虑
;C、根据一氧化碳能比氧气更易于血红蛋白结合考虑;
D、根据根据洗涤剂具有乳化作用,能使植物油分散成无数细小的液滴,进行分析解答即可.

解答 解:A、均一、稳定的液体不一定是溶液,溶液必须是混合物,故A说法不正确;
B、固体二氧化碳叫干冰,干冰升华能吸收大量热量,可用于人工降雨.故B说法正确;
C、一氧化碳比氧气更容易与血红蛋白结合,从而造成人中毒,故C说法正确;
D、汽油去除油污是利用是溶解作用,洗涤剂中有乳化剂,具有乳化作用,能使植物油分散成无数细小的液滴,这些细小的液滴能随着水流走,故用洗涤剂洗油污是利用了洗涤剂的乳化作用,故D说法正确.
故选A.

点评 完成此题,可以依据物质的性质进行.

练习册系列答案
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1.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,进行了“自选仪器设计实验”的活动.实验室准备的仪器如图所示:

(1)小明同学利用上述仪器进行粗盐水的过滤,他选择了漏斗和铁架台,你认为他还需选择的仪器是BF(填标号).
(2)小强同学准备配制100g15.8%的食盐溶液,你认为还缺少的一种主要仪器是托盘天平.小强在配制过程中由于某些仪器使用不当,导致所配溶液溶质质量分数小于15.8%,可能的原因是取水读数时仰视(答一条).

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2.实验室配制500克10%的盐酸溶液.问需要浓度为37%的盐酸135.1克,水364.9毫升 (37%的盐酸的密度为1.19克/厘米3

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19.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.酸和碱能发生中和反应,则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应
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D.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.材料一:diaoyudao是我国固有领土,其附近海底蕴藏着丰富的可燃冰.可燃冰主要含有甲烷水合物,还含有氮气、氧气、二氧化碳、硫化氢和稀有气体等.
材料二:diaoyudao附近海域是我国东海渔场,蕴藏着丰富的海产品,这些可食用的海产品为人类提供丰富的蛋白质和磷、钙、铁、锌、碘等元素.
根据上述材料,请回答:
(1)写出可燃冰成分中任意一种单质的化学式O2
(2)目前,可燃冰开采技术还不成熟,如果开采过程中甲烷大量泄漏于大气中,将比二氧化碳造成的温室效应更严重;
(3)我国渔民捕获的可食用的海产品中,能补充人体所需要的铁等微量元素 (写一种元素名称即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是(  )
A.保持氧气化学性质的粒子是氧原子
B.原子的最外层电子数决定元素的种类
C.分子间有一定间隔,原子间没有间隔
D.离子只能构成化合物,不能构成单质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.将20毫升98%的浓硫酸(ρ=1.84克/厘米3)稀释成40%的稀硫酸(ρ=1.3克/厘米3),问加53.42毫升水,可配制69.4毫升的稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50∽70300∽550约600
15352750越1800
97.8883越1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在测量空气中氧气含量的实验中,发现氧气的体积分数少于$\frac{1}{5}$,针对这一事实,你认为下列做法或想法不可取的是(  )
A.查看装置是否漏气
B.实验中可能是红磷的量不足
C.实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹
D.将红磷改为木炭再重做实验

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