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13.实验装置的设计和组装是一个改进变化的过程,请观察如图装置回答相关问题.

(1)如果实验室用KClO3与MnO2混合加热制O2,可选用上述A(填编号)作为发生装置.反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)根据B 装置的适用条件改进后得到C装置.B装置中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,此时发生装置选用B(或C)而不选用A的理由是反应物是固体和液体,而且不需要加热.下列实验室气体的制取可选用如图中C、E作为制气装置的是(填编号)②.
①用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气
②用锌粒与稀硫酸反应制取氢气
③用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制CH4
(3)F 装置从a、b中某一个接口进气,可以代替D、E 装置收集气体,并且可以减少气体向空气中的逸出.为了检验F装置的气密性,某同学对F装置进行了如图H所示的处理.检查气密性的方法是:先将b端导管口放入水中,然后夹住a处的橡皮管,再用双手捂住集气瓶或用热毛巾捂住集气瓶,观察b端水中管口是否有气泡冒出.现用A、F装置来制取并收集氧气,连接A装置的应是a口(选填“a”或“b”).

分析 (1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小;
(3)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
氧气的密度比空气的密度大.

解答 解:(1)如果实验室用KClO3与MnO2混合加热制O2,可选用上述A装置作为发生装置,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)B装置中发生反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,此时发生装置选用B(或C)而不选用A的理由是:反应物是固体和液体,而且不需要加热;
用锌粒与稀硫酸反应制取氢气时不需要加热,氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,可选用上图中C、E作为制气装置.
(3)检查气密性的方法是:先将b端导管口放入水中,然后夹住a处的橡皮管,再用双手捂住集气瓶或用热毛巾捂住集气瓶,观察b端水中管口是否有气泡冒出;
现用A、F装置来制取并收集氧气,连接A装置的应是a.
故答案为:(1)A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;反应物是固体和液体,而且不需要加热;②;
(3)夹住a处的橡皮管;双手捂住集气瓶或用热毛巾捂住集气瓶;a.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,想再探究四氧化三铁是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程.
【查阅资料】四氧化三铁能与稀硫酸反应,产生黄色溶液.
【提出问题】四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
实验编号实验操作实验现象
在试管中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中有少量气泡,木条不复燃
在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁,然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃
待②中反应结束,将试管中将试管里的剩余物进行、洗涤、干燥、称量称得固体质量为1g
将③中所得固体放入试管中,滴入足量的稀硫酸,充分震荡
【得出结论】
(1)实验③、④证明:四氧化三铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
(2)写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{四氧化三铁}{→}$水+氧气.
【实验拓展】请设计实验探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合做过氧化氢分解的催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.请结合图回答下列问题:

(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是A,若要收集较纯氧气可选用的收集装置是E,写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,发生装置可选用B、C或D,其中C装置与B、D装置相比较,其优点是可随时控制反应的发生和停止;氢气的收集装置可选用E或F.
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水、密度小于空气的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速率,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是B,如果用图H装置收集乙炔,气体应从a(填“a”或“b”)端管口通入.
(4)实验室制取二氧化碳的反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用G装置收集二氧化碳气体,验满的方法是将燃着的木条放在瓶口,木条熄灭证明已收集满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,进行了“自选仪器设计实验”的活动.实验室准备的仪器如图所示:

(1)小明同学利用上述仪器进行粗盐水的过滤,他选择了漏斗和铁架台,你认为他还需选择的仪器是BF(填标号).
(2)小强同学准备配制100g15.8%的食盐溶液,你认为还缺少的一种主要仪器是托盘天平.小强在配制过程中由于某些仪器使用不当,导致所配溶液溶质质量分数小于15.8%,可能的原因是取水读数时仰视(答一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各组物质能在PH=1的溶液中大量共存,且形成无色溶液的是(  )
A.BaCl2   NaOH   NaCl   CaCl2B.Mg(NO32   KNO3   NaCl   AgNO3
C.CuSO4   KCl   NaSO4   NaNO3D.BaCl2   CaCl2   Al(NO33   KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于醋酸(CH3COOH)的说法,正确的是(  )
A.醋酸溶液能使紫色石蕊溶液变蓝
B.醋酸中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子
C.醋酸的相对分子质量为60g
D.醋酸中碳元素的质量分数为40%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.组成相似的盐具有一些相似的化学性质.
(1)①Fe(NO32溶液和FeSO4溶液都含有大量Fe2+(填离子符号).
②向Fe(NO32溶液中加入NaOH溶液,充分振荡.反应的化学方程式为Fe(NO32+2NaOH═Fe(OH)2↓+2NaNO3
③向FeSO4溶液中加入过量镁条,充分反应后,可看到的现象是镁条的表面出现黑色物质,溶液由浅绿色变为无色,④如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):
、Fe2+、SO42-Mg2+
(2)在溶液中能与FeSO4反应而不与Fe(NO32反应的物质有Ba(NO32(举一例,写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.实验室配制500克10%的盐酸溶液.问需要浓度为37%的盐酸135.1克,水364.9毫升 (37%的盐酸的密度为1.19克/厘米3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.将20毫升98%的浓硫酸(ρ=1.84克/厘米3)稀释成40%的稀硫酸(ρ=1.3克/厘米3),问加53.42毫升水,可配制69.4毫升的稀硫酸.

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