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18.用数字和符号表示:2个氢原子2H,2个水分子2H2O,2个钾离子2K+,正四价的氮元素$\stackrel{+4}{N}$,2个碳酸根离子2CO32-,硫酸铵中硫元素为正六价${(NH}_{4})_{2}\stackrel{+6}{S}{O}_{4}$,3个硝酸分子3HNO3

分析 化学式的微观意义可表示某物质的一个分子,元素符号前面的数字代表微粒个数,右上角的数字代表该粒子所带的电荷数目,右下角的数字代表该物质的一个分子中某种原子的个数.根据离子,分子的化学式书写规则作答即可.

解答 解:2个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字2,2个水分子就是在水的化学式的前面加上数字2,2个钾离子就是在钾离子的前面加上数字2,正四价的氮元素就是在氮元素符号的上面加上+4,2个碳酸根离子就是在碳酸根离子的前面加上数字2,硫酸铵中硫元素为正六价就是在硫酸铵的化学式中硫元素的正上方加上+6,3个硝酸分子就是在硝酸的化学式的前面加上数字3,故填:2H,2H2O,2K+,$\stackrel{+4}{N}$,2CO32-,${(NH}_{4})_{2}\stackrel{+6}{S}{O}_{4}$,3HNO3

点评 主要考查了常见微粒(分子,原子,离子)的书写,化学式的微观意义,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.写出下列有标号仪器的名称,指出并改正下列装置中的错误.
仪器名称:①试管夹;②试管;③酒精灯.
编号错   误改   正
(1)
(2)
(3)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.原子可以直接构成物质,如铁是由铁原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.具有相同质子数的粒子一定是(  )
A.同一种原子B.同一种离子C.同一种分子D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2007年10月24日,“嫦娥一号”带着国人的祝福,执行中国首次“探月”之旅.“嫦娥”在升天前10小时开始加注火箭燃料四氧化二氮(N2O4).下列叙述中,正确的是(  )
A.四氧化二氮是由6个元素构成的
B.四氧化二氮的相对分子质量是92g
C.四氧化二氮中氮、氧元素的质量比为7:8
D.四氧化二氮分子中氮、氧原子的个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.写出下列溶液中的溶质和溶剂
溶液碘酒98%的浓硫酸石灰水生理盐水酒精溶液盐酸硫酸铜溶液
溶质
溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.物质X可发生“X+酸→盐+H2O”的反应,则X可能是(  )
A.FeB.CO2C.CuSO4D.NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“A.甲烷、B.生石灰、C.食醋、D.碳酸钠、E.氢氧化钙、F.二氧化碳、G.氢氧化钠”中选择适当的物质填空(填字母).
(1)天然气的主要成分A;    
(2)能用作食品干燥剂的是B;
(3)厨房调味品中pH小于7的是C;     
(4)侯氏联合制碱法中的“碱”是D;
(5)用于配制波尔多液的碱E;
(6)光合作用中吸收的气体F.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.利用下列仪器进行探究实验“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”(所有装置的气密性都已检查完毕)

(1)将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是:将玻璃管的一端用水湿润再慢慢转进橡皮塞.
(2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸.在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是(列举一条);用分液漏斗或注射器控制液体的滴加速度
(3)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有abdh(填字母).
(4)某同学探究实验步骤和现象如下:
①他分别向两支试管中加入等质量的5%过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同.
试回答:步骤③的实验目的是验证红砖粉的化学性质在反应前后不改变.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指来:反应开始前称量要加入的红砖粉的质量.

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