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【题目】有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体分别为C、D。将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产生气体B,F为淡黄色固体,F在B中燃烧可生成刺激性气味的气体。

请你推断A、B、C、D、E各是什么物质,写出它们的名称

A________;B________;C________;D________;E________,F_________

写出EB反应的文字表达式:_______.

【答案】高锰酸钾 氧气 二氧化锰 锰酸钾 过氧化氢(或过氧化氢溶液、双氧水) 过氧化氢氧气+水

【解析】

有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体分别为C、D.将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产生气体B,F为淡黄色固体,FB中燃烧可生成刺激性气味的气体,由高锰酸钾是一种暗紫色固体,在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,硫是淡黄色固体,在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体二氧化硫,进行分析解答。

由分析可知:A为高锰酸钾,B为氧气,C为二氧化锰,D为锰酸钾,E为过氧化氢溶液,F为硫;E→B,即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢+氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。

(1)在氨、铁和硫酸铜三种物质中,保持氨化学性质的最小粒子是____________;由离子构成的物质是____________

(2)某化学反应的微观示意图如下:

①反应涉及到的物质中,是由_______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的单质,有________种氧化物

②参加反应的的微粒个数比是_______

③反应生成的单质和化合物的质量比是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钾是重要的农用化肥,也是制造黑火药的原料之一。在某一温度下加热硝酸钾产生了亚硝酸钾(KNO2),同时还产生了一种气体,其化学方程式为 2KNO32KNO2+

(1)请将上述化学方程式补充完整_______

(2)计算101g硝酸钾完全分解产生气体的质量________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请按要求用化学符号完成下面问题

3 个铜原子 _______ 2 个二氧化氮分子 _____ 化肥硫酸钾中的阴离子 ______ 过氧化氢分解过程中没有改变的粒子_____ 写出氧化铁并标出铁元素的化合价 _______ 保持二氧化碳化学性质的最小粒子 ________氯化钠是由_________________构成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用符号表达式表示下列反应.

(1)有刺激性气味气体产生的反应:__________

(2)实验室用深紫色的固体物质制取氧气(注明基本反应类型化合反应或分解反应):__________

(3)有黑色固体物质生成的反应:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择,回答下列问题(填序号)。

(1)可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______

(2)用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是______

(3)用于收集或贮存气体的玻璃仪器是______

(4)用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题

(1)写出装置图中标有a、b符号的仪器名称:a___________,b___________

(2)实验室用双氧水制取氧气时,可选用的发生装置是_____(填序号),写出该反应的化学表达式______________;用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是____(填序号),写出该反应的化学表达式_______;写出另外一种制备氧气的化学表达式 __________,该反应中二氧化锰的作用是___________;氧气可用______________(填序号)收集。

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应该选择的发生装置是____________;收集装置是 ________填字母编号)。收集到气体的集气瓶要_________放在桌上。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验.

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比试验:

I.将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热

II.将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热

在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.

I中反应的化学方程式是________;II中x的值为_______

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:

本实验中,测量O2的装置是________(填序号).

实验结论:在相同条件下,________,双氧水分解得快.

丙用如图装置进行实验,通过比较____________也能达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进。选用18×180mm的试管(总体积为45 mL)和针筒注射器进行了实验,效果良好。

关于以上两组实验,有如下说法:①图Ⅰ实验红磷在瓶中燃烧时的主要现象是产生大量白色烟雾。②图Ⅰ实验红磷熄灭并冷却后才能打开止水夹。③若图Ⅰ实验从开始到结束止水夹始终未夹紧会导致测定结果偏小。④按图Ⅱ所示的装置进行实验前,将注射器的活塞从10 mL刻度处推至5 mL处,然后松手,若活塞仍能返回10 mL刻度处,则说明装置不漏气。⑤按图Ⅱ所示的装置进行实验。当红磷与氧气充分反应后,移开酒精灯,待冷却并打开弹簧夹,注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止。其中正确说法的个数有( )

A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个

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