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【题目】请按要求用化学符号完成下面问题

3 个铜原子 _______ 2 个二氧化氮分子 _____ 化肥硫酸钾中的阴离子 ______ 过氧化氢分解过程中没有改变的粒子_____ 写出氧化铁并标出铁元素的化合价 _______ 保持二氧化碳化学性质的最小粒子 ________氯化钠是由_________________构成的。

【答案】3Cu 2NO2 SO42- H、O 2O3 CO2 Na+ Cl-

【解析】

①子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字所以3个铜原子,可表示为:3Cu;
②分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个二氧化氮分子可表示为2NO2
③化肥硫酸钾中的阴离子是硫酸根离子,其符号为:
过氧化氢分解生成水和氧气此过程中过氧化氢分子分成氢原子和氧原子每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子每两个氧原子结合成一个氧分子故此过程中没有改变的粒子是氢原子和氧原子,其符号分别为:H、O;
⑤元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价,故可表示为:
⑥保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子,其化学式为:CO2氯化钠是由钠离子和氯离子构成的其离子符号为:Na+、Cl-

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】暖宝宝是一种防寒用品,如图所示。暖宝宝中的主要成分有哪些?发热的原因是什么?

(1)小明探究:暖宝宝中的主要成分是什么?

剪开内包装袋,倒出其中的粉末,发现呈黑色。

(提出猜想)该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种。

(初步验证)将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引。

(查阅资料)四氧化三铁具有磁性,能被磁铁吸引;炭粉、二氧化锰不与稀硫酸反应;铁粉能与硫酸反应生成氢气;氧化铜与稀硫酸反应后溶液呈蓝色。

(初步实验结论)该黑色粉末可能含有(写物质的名称) _____

(进行实验)

实验编号

实验操作

实验现象

取黑色粉末加足量稀硫酸

固体部分溶解,有气泡产生,溶液无蓝色

取实验①的残渣灼烧,将内壁涂

有澄清石灰水的小烧杯罩在上方

澄清石灰水变浑浊

由实验①可知,该黑色粉末中肯定含________,肯定不含__________。由实验②可知,该黑色粉末肯定含____

(2)小明思考:暖宝宝为什么会发热?

(查阅资料)暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化,进而放出热量。由此可见,人们可以利用化学反应放出的能量,请再举一例:________

(3)人们利用化学反应还可以__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a___________

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气时,应选用的发生装置是___(填写装置的字母代号)。

(3)比较用B、D组合和B、E组合制取氧气,后者组合的优点是__________,用E收集气体时,应等到_______时开始收集。

(4)若用F装置收集氧气,氧气应从_______端通入。

(5)下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是________

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)某学生发现滴瓶中出现悬浮物,如图所示进行过滤。他的操作出现了多处错误,请写出其中的两个错误:(提示:用滴瓶而未用烧杯倾倒液体不算错。)

错误1____________________

错误2____________________

(2)通过对比得出结论,是科学探究的重要方法,对比实验是化学实验中常用的实验手段。请按要求回答下列问题:

①在学习过程中,我们做了如图1、图2所示的两个实验,请写出根据这两个实验所能得出的结论。

1”实验得出的结论_______________________________________

2”实验得出的结论_______________________________________

②通过学习我们已经知道,氨水能使酚酞溶液变红。在如图所示的实验中,能说明氨分子在不断运动的实验现象是:__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进(见右图):将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接。装置气密性良好,调节右边敞口容器和集气瓶里的水而相平,此时集气瓶内气体的体积为V1。关闭活塞,点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并塞紧瓶塞,待火焰熄灭后,过一段时间打开活塞,观察到集气瓶中的水位上升,待集气瓶内的水面不再上升时,集气瓶内的气体体积为V2。然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3,在点燃红磷至打开活塞这一过程中,观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降,再趋于稳定。

请回答:

(1)写出红磷燃烧的符号或文字表达式:___________ ,红磷燃烧时,集气瓶中的现象是:____________

(2)数显设备显示,开始一段时间集气瓶内气体压强上升,这是因为温度升高导致的气压变化量______(选填“大于”、“等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量。

(3)基于数显设备显示的气压变化,“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到______________所经历的时间。

(4)在整个实验过程中,集气瓶中减少的氧气体积为_______(选填 “V1﹣V2”、“V1﹣V3”或 “V2﹣V3”)。

(5)思考:本实验导致结果小于1/5的原因是_______

(6)用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反应容器内剩下的气体主要是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将 导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即 伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。 ③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。 请回答下列问题:

(1)该实验中为了使空气中的氧气完全反应,采取的措施是是__________

(2)步骤②集气瓶中的现象是___________ ,其反应的符号表达式为______;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_________ ,本实验中测出空气中氧气的体积的小于五分之一的原因_________写两种)。

(3)若将红磷换成炭粉,该实验________(能、否)获得成功,原因是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体分别为C、D。将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产生气体B,F为淡黄色固体,F在B中燃烧可生成刺激性气味的气体。

请你推断A、B、C、D、E各是什么物质,写出它们的名称

A________;B________;C________;D________;E________,F_________

写出EB反应的文字表达式:_______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氮肥是农业上常用的化肥,尿素(CO(NH22)是一种高效氮肥,据尿素的化学式计算:

(1)尿素的相对分子质量为:____________

(2)尿素中氮、氢、、氧元素的质量比_____________

(3)尿素中氮元素的质量分数_________________(保留一位小数,以下同)

(4)17克尿素中含有__________克的氮元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】十九大报告中指出,提高旅游业的管理和服务水平是政府义不容辞的责任。旅游时,爱护水资源,是我们每个人应尽的义务。小明同学去一座名山旅游时,用瓶装了些山下 的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。

(1)下列净化水的单一操作中,相对净化程度最高的是____(填字母)

A.静置沉淀 B.过滤 C.加入活性炭 D.蒸馏

(2)向滤液中加入活性炭,利用其____性,除去水样中的色素和异味。

(3)小明用_____试剂鉴别自己从山下带回来的泉水是否为硬水, 如果是硬水生活中采用 _________方法降低水的硬度。

(4)从微观角度认识化学反应是学习化学的必要手段之一,下图是水通电生成氢气和氧气的微观示意图:

请写出水通电反应的文字表达式:___,属于____反应(基本反应类型)

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