[题目]某同学设计了测定空气中氧气含量的实验.实验装置如图.该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份.并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷.将导管上的止水夹夹紧.在酒精灯上点燃红磷.并立即伸入集气瓶内.塞紧橡皮塞. ③充分反应后.待集气瓶冷却至室温.打开止水夹. 请回答下列问题:(1)该实验中为了使空气中的氧气完全� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：

（1）该实验中为了使空气中的氧气完全反应，采取的措施是是__________ 。

（2）步骤②集气瓶中的现象是___________ ，其反应的符号表达式为______；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_________ ，本实验中测出空气中氧气的体积的小于五分之一的原因_________（写两种）。

（3）若将红磷换成炭粉，该实验________（能、否）获得成功，原因是_____________。

【答案】加入的红磷稍过量红磷剧烈燃烧、产生大量白烟 P+ O2P2O5 水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的五分之一处装置漏气、红磷量不足不能炭粉消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳，瓶内压强基本不变，水不倒流

【解析】

（1）红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗，减少误差，故为了使空气中的氧气完全反应，采取的措施是：加入的红磷稍过量；

（2）红磷剧烈燃烧、放出大量热和产生大量白烟，由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到：水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的五分之一处。实验中若测得空气中氧气的体积小于五分之一，则可能是装置漏气、红磷量不足、没有冷却就打开止水夹等原因。故步骤②集气瓶中的现象是：红磷剧烈燃烧、产生大量白烟；其反应的符号表达式为：P+ O2P2O5；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是：水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的五分之一处；本实验中测出空气中氧气的体积的小于五分之一的原因是：装置漏气、红磷量不足；

（3）将红磷换成炭粉不能成功，原因是：炭粉消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳，瓶内压强基本不变，水不倒流。

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【题目】化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．

同学们在吹气后观察到①中_______，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验CO2气体应该使用_______，针对②的情况，师生共同开始探究之旅。

（提出问题）如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应。

（查阅资料）

①CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl； Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

②向CaCl2溶液中通入CO2，无明显现象；在水溶液中CaCl2不与CO2、H2CO3等物质反应．

（实验探究）

（实验一）证明反应物之一CO2消失了

（1）同学们设计了如如图所示的实验，打开分液漏斗活塞．向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液．一会儿后可观察到的实验现象是_____。

并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。

老师提出上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应．你认为上述实验应做的改进是_____________。

（实验二）证明有新物质Na2CO3生成同学们经过思考、讨论，分别设计了以下两个实验方案：

方案一：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。

方案二：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。

（2）你认为上述实验方案不可行的是_______（填“方案一”或“方案二”），理由是______。

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【题目】新华社合肥2017年12月25日报道，泾县湛岭钼矿中伴生稀有“超级金属”铼，现已探明铼储量达30吨。金属铼硬度大，熔点很高，铼及其合金被广泛引用到航天航空领域，下列说法不正确的是

A. 铼原子的质量是186.2 B. 铼元素的质子数是75

C. 铼元素的原子序数是75 D. 铼属于金属元素

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】同学们利用下图所示装置进行实验（A～G为装置编号）。

（1）写出仪器名称：甲________，乙_________。

（2）用A装置加热高锰酸钾制备氧气，反应的符号或文字表达式为________，该装置需要进行的改进是________；收集氧气可以选择_______（填装置编号）。若用E装置收集某难溶于水的气体，判断气体收集满的方法是______。

（3）实验室制取CO2通常选择下列药品中的____（填药品序号）。

a．稀盐酸 b．碳酸钠 c．块状石灰石 d．稀硫酸

小红将制得的二氧化碳通入G装置来验证二氧化碳的性质：

①第一支试管中的现象为_____________，反应的符号或文字表达式为__________。

②第二支试管中的溶液变浑浊了，反应的符号或文字表达式_________。

③最后小烧杯中的现象为______，说明二氧化碳有_____的物理性质和_______的化学性质，利用这种性质，二氧化碳可用于________。

（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是_________（填装置编号，下同）。实验室可用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气，可选择的发生装置是_________。

（5）制取气体前应先检查装置的气密性。B装置气密性检查的方法是_____________

若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是__（填序号）。

a.将烧杯换成水槽 b.导管深入水中位置过深，气体无法逸出

c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请按要求用化学符号完成下面问题：

① 3 个铜原子 _______；② 2 个二氧化氮分子 _____；③ 化肥硫酸钾中的阴离子 ______； ④ 过氧化氢分解过程中没有改变的粒子_____；⑤ 写出氧化铁并标出铁元素的化合价 _______； ⑥ 保持二氧化碳化学性质的最小粒子 ________；氯化钠是由________和_________构成的。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室常用如图所示装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：

a____________，b______________。

（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_____________________。

（3）用高锰酸钾制取氧气，要在试管口塞一团棉花的目的是___________,反应文字表达式为_________。

（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式： _________；发生装置可选用________(填代号，下同)，收集氧气可选用________；若选用C装置收集氧气，当气泡__________时，再开始收集。实验结束时，应先______，再_______，否则会引起________。

（5）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是________(填“c”或“d”)，验满的方法是___________。

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【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。