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【题目】下列图象与对应实验相符合的是________

A.图①表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸

B.图②表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中加入足量的镁和锌

C.图③表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出

D.图④表示向________的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

【答案】A 氯化镁和盐酸

【解析】

A、向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸时,过程中溶液pH逐渐减小至小于7,但是不能减小到1,只能够接近1,该选项对应关系正确;B、向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中加入足量的镁和锌,产生氢气质量相等,但是镁和稀硫酸反应需要时间短,该选项对应关系不正确;C、将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发时,随着水的不断减少,溶质质量分数不断增大,至有晶体析出时变成饱和溶液,再继续蒸发时,溶质质量分数不变,该选项对应关系不正确。故选A。D、图④可以表示向氯化镁和盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,这是因为氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水,稀盐酸完全反应后氢氧化钠再和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题:

(1)写出仪器的名称①_____ __________________

(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是______(选填序号),反应的化学方程式为______

(3)若B装置中固体为锌粒,②中加入______试剂可制得氢气,要获得干燥的氢气,应先将气体通过盛有______的D装置,再用E装置收集,气体应端通入______(选填“a”或“b”)。

(4)实验室可用B或C装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为______,C相对于B装置的优点有______

(5)若用F装置收集二氧化碳,植物油的作用是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源。

(1)如图是某同学所画的自制简易净水器示意图。

制作材料:见图标注,则a是________ , b是_________

使用说明: 使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和_____,需要更换的是膨松棉和________

(2)实验室进行过滤操作时,玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要 _____,其作用是 _____

(3)生活中常用___来区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是____

(4)电解水实验如图2所示,与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是___,该反应的文字表达式为_________。下列关于电解水的说法中不正确的是____(填序号).

A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化

C.水是由氢元素和氧元素组成 D.水分子是化学变化中最小的微粒

(5)北京极度缺水,应提倡节约用水.下列节水措施合理的是___(填序号).

a.用淘米水浇花 b.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

c.将生活污水、工业废水直接排入河流 d.使用节水龙头

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E为初中化学中的常见物质,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示两者间能发生化学反应。其中D为有毒气体,B、C均为黑色固体,且B、E反应的产物在溶液中能与C发生置换反应。

(1)A的化学式为___________

(2)B与E反应的产物在溶液中与C反应的化学方程式为:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列各图中有关信息,回答下列问题:

(1)仪器b的名称是________

(2)若用装置A制取氧气,其反应的化学方程式_____________;若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选________

(3)实验制取CO2,为了控制反应的发生与停止,选择最佳的发生装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示初中化学里常见物质之间的转化关系(部分生成物未全部 标出)AB为常见的气体,C为常见液体,C、乙为植物光合作用必需的物质, 丙和戊均为黑色固体,己为红色固体,F是一种具有刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性。

(1)写出甲、CF的化学式:甲________ C_____ F__________

(2)写出E和氯化铵反应的化学方程式____________

写出乙和丙生成丁的化学方程式____________

(3)某兴趣小组利用丁和戊反应在实验室制取物质己,根据所得的物质己的质量,求得参加反应的物质丁的质量,但实际消耗的物质丁的质量远远超过计算值, 其原因可能是___________(从实验过程分析,任意答两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】电解水实验如下图所示。

1)试管2中生成的气体为_______

2)该反应的文字表达式(名称下写出物质的化学式)为_______

3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_______(填字母序号)。

A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 将丙的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法

B. t1时,可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液

C. t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液降温至20℃,析出甲的质量比析出乙的质量大

D. t1时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2时,溶质质量分数为甲>乙>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是初中化学中常见的实验装置,回答下列问题:

(1)B中仪器a的名称是_______。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置为__(填装置编号),该反应的符号表达式为_____小明将高锰酸钾混入氯酸钾中,加热时发现氯酸钾的反应速率加快,在此反应中高锰酸钾______(填“是”或“不是”)催化剂。

(2)小明若用D装置来收集氧气,则检验氧气收集满的方法是________

(3)小明用排水法收集氧气实验完毕后,拆卸装置的正确排序是_________(填序号)

①撤去酒精灯 ②从水槽中移出导气管

③从铁架台上拆下试管 ④清洗仪器并放回指定位置

(4)实验室进行实验需要制取少量的乙炔气体,小婷同学查得相关资料如下:

Ⅰ.乙炔(C2H2)是一种无色、无味、无嗅,比空气轻,微溶于水,易燃烧。

Ⅱ.(A)天然气在电炉高温下反应可生成乙炔:CH4 C2H2 + H2

(B)固体碳化钙(CaC2)与水反应可生成:CaC2+ H2OCa(OH)2 + C2H2↑则实验室制取乙炔气体应选择的反应是________(填“A”或“B”),制取乙炔的发生装置是_____(填装置编号,下同),收集装置是______

(5)已知:氨气(NH3)的密度比空气小,极易溶于水形成氨水。实验室收集氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,最好选用上面的____(填“E”或“F”)装置吸收。

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