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【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是(

A.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的ZnFe

B.向一枚表面生锈的铁钉中逐滴加入稀盐酸

C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气

D.一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

【答案】B

【解析】

A、金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素,因为酸的量相同,金属过量,故生成的氢气应该相等;根据金属不足时,生成氢气的质量与金属(+2价金属)的相对原子质量成反比,生成等质量的氢气,消耗的锌多,故选项图象错误。
B、向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸,稀盐酸先和氧化铁反应生成氯化铁和水,后和铁反应生成氯化亚铁和氢气,故选项图象正确。

C、用等质量、等浓度的过氧化氢制取氧气,催化剂只能影响反应速率,不影响产生氧气的质量,故选项图象错误。

D、由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙,氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水,而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体,饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少,所以溶液的质量减少,故选项图象错误。
故选:B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】盐酸是一种广泛应用于入们生活、生产中的重要物质。在实验课上,化学兴趣小组的同学进行了与盐酸有关的探究。

[探究一]稀盐酸的化学性质

实验1:小组同学进行了如图1所示的实验。

实验中观察到甲试管中有气泡产生,用图2所示装置收集产生的气体,检验气体已收集满的方法是_______

乙试管中无明显现象,于是继续进行探究。

[探究二]乙试管中是否发生了化学反应?

实验2:小组同学取少量实验后乙试管中的溶液于另一试管中,滴入几滴酚酞溶液,观察到_____,证明稀盐酸和石灰水发生了反应。

稀盐酸和石灰水反应的化学方程式为_______

[探究三]混合后废液中的溶质成分。

小组同学将实验1中甲、乙两个实验后的废液倒入同一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到滤渣和滤液。

[提出问题]滤液中溶质的成分是什么?

[作出猜想]猜想一:只有NaCl 猜想二:_________ 猜想三:NaClNa2CO3

[进行实验]实验3:取少量滤液于试管中,向其中滴加_________,无明显现象,证明猜想二不正确。

实验4:另取滤液,_______(填实验方案),证明猜想三成立。

[拓展应用]如果在实验1的甲试管中加入过量稀盐酸,所得到的溶液,无须另加试剂,只要对溶液进行__________(填操作名称),即可从中得到NaCl固体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国计划于2022年建成并投入使用太空空间站。目前空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得,然后将氧气与储备的氮气以一定体积比混合成人造空气”(21%的氧气,78%的氮气,控制二氧化碳的含量低于0.7%),保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。下列说法正确的是( )

A.21%的氧气和78%的氮气指气体的质量分数

B.燃着的木条在人造空气中会立即熄灭

C.可用红磷测定人造空气中的氧气含量

D.人造空气与空气成分完全相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验回答问题:

1A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气,集气瓶中最好放入____________溶液;

2B实验通过量筒中_____________________变化测出氧气的体积;

3)写出C实验发生反应的方程式______________________

4D实验烧杯中水的作用是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】I ABCDE 为中学常见的物质,其中 A 为含钠元素的化合物,D 的相对分子质量为 100E 溶液为无色,它们的相互转化的关系如图所示。小玉同学测得D 与稀盐酸反应后的溶液 pH 2,向适量该溶液中逐滴加入碳酸钠溶液,并测得溶液的 pH随加入碳酸钠溶液体积的变化曲线如图所示(此处的 ABCD 均为曲线上的点),请回答下列问题:

请填写下列空白

1A:_____ C:_____

2)图中,A 点处溶液中含有的主要离子有_____(写离子符号)

3BC 段发生反应的化学方程式是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示是初中化学中常见的装置,请结合图示回答:

1)请写出仪器a的名称_____________

2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气,应选择的发生装置是______(填字母),收集装置是_______(填字母);该反应的化学方程式是_________,反应中MnO2的作用是____

3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是______________,用如图E验证二氧化碳是否集满,集满观察到的现象是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,物质王国中的A-F六种物质玩游戏。规则是能发生化学反应的两物质才能坐在一起。已知A-F是盐酸、氢气、氢氧化钙、氧化铜、碳酸钠、二氧化碳六种物质中的一种。

1)若A是一种气体肥料,请写出BC反应的化学方程式________________

2)若C是胃酸的成分,则E物质的用途是________________

3)若A是氢气,则BC反应的基本类型是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】最近在我国内蒙古准格尔发现了一个世界上独特的与煤伴生的超大型镓矿床,镓的储量达我国目前探明储量的8.5倍,并将全世界镓的工业储量一举提高将近一倍,我国金属镓的消费领域包括半导体和光电材料、太阳能电池、合金、医疗器械、磁性材料等,其中半导体行业已成为镓最大的消费领域,约占总消费量的80%。金属镓有“电子工业脊梁”的美誉,镓及其化合物应用广泛.

(Ga)的原子结构示意图为上图,核外有_____个电子层,位于元素周期表中的第________周期,形成的离子的符号为______

②镓能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓,该反应的化学方程式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次化学实验中,两组同学都完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验,但观察到了不同的实验现象。

(进行实验一)

实验组

甲组

乙组

实验操作

实验现象

产生蓝色沉淀

产生蓝绿色沉淀

已知蓝色沉淀是氢氧化铜,写出生成蓝色沉淀的化学方程式_____

(提出问题)乙组产生的蓝绿色沉淀的成分是什么呢?

(查阅资料)

(1)碱式硫酸铜是绿色晶体,在水中溶解度极小,能溶于稀酸溶液。

(2)碱式硫酸铜的组成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

(3)BaCl2溶液和含有SO42-的溶液反应能生成BaSO4(白色沉淀)。例如:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

(猜想与假设)蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜。

(进行实验二)

实验步骤

主要实验操作

现象及结论

取乙组实验后的混合物过滤

得到蓝绿色沉淀

取蓝绿色沉淀,用蒸馏水洗涤多次

无明显现象

向最后一次洗涤液中滴加BaCl2溶液

无沉淀产生

取洗涤后的蓝绿色沉淀于试管中,滴加稀盐酸

沉淀全部溶解,得到蓝绿色溶液

取少量蓝绿色溶液于试管中,滴加

产生白色沉淀

实验结论:蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜

(解释与结论)

(1)步骤③的实验目的是_______

(2)步骤④中的稀盐酸能否用稀硫酸代替?________

(3)步骤⑤滴加的试剂是________

(反思与评价)

(4)甲组同学在本组实验的基础上进一步完成下列实验:

①过滤,取蓝色沉淀于试管中

②滴加________,沉淀颜色变为蓝绿色

③重复实验二中的步骤①~⑤

经实验验证,氢氧化铜也可以转化为碱式硫酸铜。此反应的化学方程式为________

(5)乙组同学认为在自己组原有实验的基础上,继续滴加_______,可以将碱式硫酸铜转变为氢氧化铜。通过实验,也验证了他们的猜想。

(6)为了确保氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜,实验的关键是_______

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