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【题目】请根据下列实验回答问题:

1A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气,集气瓶中最好放入____________溶液;

2B实验通过量筒中_____________________变化测出氧气的体积;

3)写出C实验发生反应的方程式______________________

4D实验烧杯中水的作用是___________________

【答案】氢氧化钠或氢氧化钾或氢氧化钡等 水的体积(或水量的减少)(其他答案合理均可) 提高温度(提供热量) 隔绝空气(氧气)

【解析】

1)因为生成的二氧化硫有毒,是有害气体,二氧化硫能与碱溶液发生反应,从而被吸收,防止污染空气。因此硫粉在氧气中燃烧的实验中,在集气瓶的底部最好放入:氢氧化钠或氢氧化钾或氢氧化钡等溶液;

2B实验通过量筒中水的体积变化测出氧气的体积;

3)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,其化学方程式为:

4D实验烧杯中水的作用是提高温度,同时为水中的白磷创造了一个无氧环境,即隔绝空气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是 ABC 三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是

A.A 物质的溶解度大于 B 物质的溶解度

B.50 ℃时把 50 g A 放入 50 g 水中能得到 A 的饱和溶液,其中溶质与溶剂的质量比为 12

C.20 ℃ AC 两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等

D.20 ℃ABC 三种物质的饱和溶液升温到50 ℃时,三种溶液的溶质质量分数的大小关系是BAC

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【题目】下列图像分别对应四个变化过程,不能正确反映对应变化关系的是

A. 气体物质的溶解度与温度和压强的关系

B. 向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量

C. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

D. 向一定量的盐酸和硫酸钾混合溶液中不断滴加氢氧化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~D是初中化学常见的四种不同的物质,C是一种酸。它们相互之间的关系如图所示,“———”表示两种物质之间可以相互反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质。分析辨识,解决问题:

(1)A的化学式是________

(2)B是氧化物,则BC反应的化学方程式为________

(3)DCO2反应的化学方程式为________

(4)CD反应的微观实质是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取硫酸钠和氯化钠的固体混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化钡溶液恰好完全反应,过滤,得到271.7g滤液(不考虑实验过程中质量的损失)。反应的化学方程式为:Na2SO4+BaCl2BaSO4↓+2NaCl。请计算:

1)生成沉淀的质量为_____g

2)该固体混合物中硫酸钠的质量分数(计算结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究中和反应是否发生的方法有多种。小华同学进行了以下四个实验,并用图像分别描述了实验过程中的现象。其中,依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是()

A.在稀盐酸中加入氯化铜,然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B.NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀盐酸

C.NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸

D.NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是(

A.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的ZnFe

B.向一枚表面生锈的铁钉中逐滴加入稀盐酸

C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气

D.一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生产、生活密切相关。请回答下列问题:

1)用碳素墨水记录档案主要利用了碳的化学性质__________

2)图中能得出燃烧需要氧气的对照实验是______(填实验序号),热水在实验中的用是_______(填一种即可)

3)猪骨汤包含的营养素中除了油脂、水、无机盐外,还有_______等。

4)日常生活中用_______区别软水和硬水,可通过_______方法降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】粗盐提纯中得到的“精盐”常还含有可溶性杂质(假设只有CaCl2一种),为得到更纯净的氯化钠,同学们做了如下处理:

1)操作b的名称是_____

2)步骤①加入过量的Na2CO3溶液的目的是_____

3)步骤②反应的化学方程式:_____

4)如何证明经过步骤②后过量的Na2CO3已除尽?_____(写出实验操作、现象、结论)。

5)若不考虑损耗,经过上述处理得到的精盐质量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)原“精盐”质量,原因是_____

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