| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
| 体积/ml | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
分析 【实验回顾】(1)根据磷燃烧生成五氧化二磷;
(2)红磷燃烧消耗氧气,使瓶内的气压变小;
(3)根据进入广口瓶中水的体积和红磷燃烧的情况进行解答;要围绕偏低的各种可能进行分析;木炭燃烧生成二氧化碳;
【表达交流】
(1)根据化学方程式的写法来分析;
(2)根据表格的数据来分析;
(3)根据铁生锈的知识进行分析解答即可.
解答 解:【实验回顾】(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.故答案为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)红磷燃烧消耗氧气,使瓶内的气压变小,水倒吸,故填:气压;
(3)①红磷没有充分燃烧,反应后剩余,可以判断氮气不能支持燃烧,且不和磷反应.故答案为:不能支持燃烧,且不和磷反应;
②要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗,同时要考虑装置在药品的量足够的情况下因为气密性不好,导致液体不能等体积进入而引起结果偏低.故答案为:红磷的量不足;或装置气密性不好;或装置未冷却到室温就打开弹簧夹;
③因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,集气瓶内的气体没有减少,不能测定空气中氧气的含量,所以实验中不能用木炭代替红磷.
故填:木炭燃烧生成的二氧化碳与消耗的氧气体积相等,实验前后集气瓶内压强不变,故不能用木炭代替红磷;
【交流表达】(1)铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],故填:2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2;
(2)根据反应前后烧杯内水的体积变化可以看出,消耗的氧气的体积是:80-54.5=25.5mL,故氧气的体积分数为:$\frac{25.5mL}{126mL}$×100%,故填:20.2%;
(3)使用铁的缓慢氧化消耗氧气,使氧气消耗的更为彻底,实验结果更准确,测量时考虑导管容积和扣除内容物后的集气瓶的体积,使实验结果更为准确,故填:①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确;③能把氧气全部消耗尽;④不会因氧气含量减少而致反应中途停止;⑤反应在常温下进行,反应过程中不会因需要点燃而拆开装置,导致实验误差.
点评 本题考查的是氧气的含量的测定以及实验装置的改进,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 80 | B. | 128 | C. | 208 | D. | 288 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氢原子结合成氢气 | |
| B. | 汞原子聚集成金属汞 | |
| C. | 氯原子和氢原子结合成氯化氢分子,氯化氢分子聚集成氯化氢 | |
| D. | 氯原子和钠原子得失电子形成氯离子和钠离子,两种离子结合成氯化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 焚烧秸杆 | B. | 汽车尾气 | C. | 燃烧煤炭 | D. | 光合作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 肯定大于6毫升 | B. | 肯定小于6毫升 | ||
| C. | 肯定等于 6毫升 | D. | 可能大于也可能小于6毫升 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | -2 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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