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实验室制取气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),收集装置是
 
 

(3)用块状大理石和液体稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是
 
,该装置还可用于制氧气,其反应的化学方程式为
 
_.基本反应类型属于
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:集气瓶是收集气体的仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.
解答:解:(1)集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:集气瓶;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:A;C;D;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,本反应属于分解反应;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;复分解反应;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器不能用来进行化学反应的是(  )
A、试管B、烧杯C、集气瓶D、量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)的反应来制取氧气,所用的装置如图所示:

(1)带标号的仪器名称是①
 
,②
 

(2)注射器中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 

(3)实验室用分解过氧化氢(H2O2)的方法来制备氧气,其文字表达式为
 
,反应中,MnO2
 
作用,加快了H2O2的分解.
(4)装置A中反应很剧烈,据此可提出在实验过程中的安全注意事项是(填序号)
 
. 
①控制液体的滴加速度;②用体积较小的锥形瓶; ③加热反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用时,某同学提出了如下问题:“氧化铜,氧化铁是否也对氯酸钾的分解有催化作用?”于是分别进行了如下实验:(实验中所有药品的质量均为3.0g)
实验编号试验药品分解温度/℃
①?KClO3580
②?KClO3 MnO2350
?③KClO3 CuO370
KClO3 Fe2O3390
KClO3 MgO545
KClO3 Al2O3540
(1)根据以上实验,请对该同学提出的问题做出一种合理猜想:
 

(2)对比以上四组实验,找出对氯酸钾催化效果最好的一种物质,并说明理由
 

(3)对上述问题的探究,除了可以记录氯酸钾的分解温度外,还可以从氧气的角度加以分析记录,请再写一组可以记录的数据内容
 

(4)有同学又做了另外两组实验,记录数据如下(药品用量同上):
实验编号试验药品分解温度/℃
KClO3 MgO545
KClO3 Al2O3540
结合六组实验,请对“什么物质可以对氯酸钾分解有催化作用”的问题做出一种猜想.

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科目:初中化学 来源: 题型:

ClO2是一种安全高效的水处理剂,具有显著的杀菌能力,下列有关ClO2的说法不正确的是(  )
A、ClO2是一种化合物
B、ClO2中氯元素与氧元素质量比为71:64
C、ClO2中Cl元素的化合价为+2价
D、ClO2的名称为二氧化氯

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了如下改进.(已知试管容积为 45mL).

(1)实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).
(2)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
 

(3)在实验中,若使用弹簧夹,将活塞调在10mL刻度处,按正确的实验操作顺序,最后注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.
(4)若不使用弹簧夹,将活塞调在15mL刻度处,按正确的实验操作顺序,最后注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.
(5)在该实验中,红磷必须取用过量,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用符号表达式表示下列反应.
(1)碳在充足的氧气中燃烧
 

(2)铁丝在氧气中燃烧
 

(3)镁在空气中燃烧
 

(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气
 

其中发生化合反应的有
 
发生分解反应的有
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图1回答问题(装置用代号表示)

(1)写出有编号的仪器名称:①为
 
,②为
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用(填代号,下同)
 
;其反应的文字表达式为
 
,收集较干燥的氧气可选用
 
装置.用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
,若需要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置
 
,则当实验中观察到
 
现象时可以开始收集气体.
(3)如果实验后 C 装置中的水变红了,其原因是
 

(4)用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
 
(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

桂林山水甲天下,那里溶洞中的千姿百态的石笋,石笋主要成分是碳酸钙.某兴趣小组为了测定石笋的纯度,取25克石笋放入盛有85克稀盐酸中,待石笋完全反应后,(杂质不与盐酸反应).烧杯中混合物的质量为101.2克,求该石笋中碳酸钙的质量.

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