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    实验室用过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的反应来制取氧气，所用的装置如图所示：

    （1）带标号的仪器名称是①
     
    ，②
     
    ．
    （2）注射器中应放入的物质是
     
    ，锥形瓶中应放入的物质是
     
    ．
    （3）实验室用分解过氧化氢（H2O2）的方法来制备氧气，其文字表达式为
     
    ，反应中，MnO2起
     
    作用，加快了H2O2的分解．
    （4）装置A中反应很剧烈，据此可提出在实验过程中的安全注意事项是（填序号）
     
    ． 
    ①控制液体的滴加速度；②用体积较小的锥形瓶； ③加热反应物．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；
    （2）注射器中应放入液体药品，锥形瓶中应该加入固体药品；
    （3）据反应原理书写表达式；反应中二氧化锰起催化作用；
    （4）反应物接触越充分、浓度越大、温度越高，反应速率越快．
    解答：解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．答案为：集气瓶、水槽；
    （2）注射器中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应装入的物质是二氧化锰；
    （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；
    （4）如要减慢装置A中的反应速率，应该减慢液体的滴加速率，减少反应物的量，而加热反应物能够加快反应速率，用体积较小的锥形瓶更容易发生安全事故；
    故答案为：（1）集气瓶、水槽；
    （2）过氧化氢溶液、二氧化锰；
    （3）过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气、催化；
    （4）①
    点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及药品的选择、装置的优缺点比较、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    含碳物质的中学化学研究的重要内容．
    （1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少
     
    （填化学式）的排放量．
    （2）图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是
     
    （填标号）
    A．碳元素属于非金属元素　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B．碳原子核内质子数为6
    C．碳元素的原子结构示意图为图　　　　　　　　　　　　　　D．碳的相对原子质量是12.01
    （3）为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验．
    ①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有
     
    ，由此可确定该固体已发生变质，则无色溶液可能是
     
    ．
    ②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验．已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰．请根据部分物质的溶解性表（20℃）所提供的信息，将表填写完整．
    　阴离子
    阳离子    		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
    H+溶、挥溶、挥溶溶、挥
    Na+溶溶溶溶溶
    Ba2+溶溶溶不溶不溶
    实验目的实验操作现象结论或化学方程式
    除去碳酸钠取少量该固体样品溶
    于水配成溶液，滴加适量的
     
    溶液，充分反应后过滤    		有白色沉淀生成有关反应的化学方程式为
     
    检验是否含有
    氢氧化钠    		在滤液中滴加酚酞溶液
     
    		该样品中含有氢氧化钠
    （4）若73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图所示的基本实验操作时候错误的是（　　）
    A、
    倾倒液体
    B、
    检查气密性
    C、
    收集氢气
    D、
    滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里有一瓶保管不当的化学试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中常用的化学试剂．顿珠和卓玛都很感兴趣，决定对其成分进行探究．
    【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液？
    【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是
     
    （填字母序号）
    A．酸       B．碱        C．盐
    【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3；
    ②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性；
    ③测定室温下（20℃）时，四种物质的溶解度数据如下表所示：
    物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
    溶解度/克361092159.6
    【得出结论】顿珠根据试剂标注的溶质质量分数10%和上表中溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是
     
    ；
    【猜想与实验】①可能是
     
    溶液；
    ②可能是Na2CO3溶液；
    ③可能是NaCl溶液．
    （1）顿珠用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是
     
    ；
    （2）顿珠为了确定该溶液的成分，他又进行了下表所示实验：
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    步骤一：取样品于试管中，滴加
     
    		产生大量气泡猜想 ②正确
    步骤二：把产生的气体通入
     
    		出现浑浊现象
    【拓展与应用】
    卓玛思考了一下，选择了一种与顿珠不同的试剂迅速确定了该溶液的成分，你认为卓玛使用的试剂为
     
    （填写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做科学实验应提倡绿色环保．甲图为某种“微型”实验装置，实验使用药品的量少，产生的废弃物也少．用该仪器完成“制取并检验CO2”的实验只消耗了0.66克10%的盐酸（密度为1.1克/厘米3）．化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

    （1）“微型塑料滴管”相当于乙图实验装置中的
     
    ．（填字母）
    （2）通常完成这个实验大约需10%的盐酸6毫升，相比较而言，这是该微型实验中盐酸用量的多少倍？
    （3）请计算利用该“微型”实验装置进行实验的过程中产生CO2的质量是多少克？（结果保留两位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定铜锌合金的组成，某化学小组将200g稀硫酸分四次加入到一定量合金中，得出如下表的数据，试分析数据，回答下列问题：
    （1）一定量合金的质量为
     
    g
    （2）合金中铜的质量分数为
     
    （结果保留到0.1%）
    （3）作出加入稀硫酸质量与剩余固体质量的坐标曲线
    （4）计算实验所用稀硫酸的质量分数（写出计算过程，结果保留到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验目的决定实验设计，实验设计反映实验目的．符合如图装置的设计意图的个数有（　　）
    ①说明CO具有还原性； ②说明CO具有可燃性，又充分利用能源；
    ③说明CO得氧产物是CO2；④有效地防止空气污染．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图所示．

    请回答以下问题：
    （1）装置中标“a”的仪器名称是
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同），收集装置是
     
    或
     
    ．
    （3）用块状大理石和液体稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是
     
    ，该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式为
     
    _．基本反应类型属于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了除去KCl固体中少量MgSO4和CaCl2杂质，须进行下列六项操作，正确的次序是（　　）
    ①加水溶解；②加热蒸发得到晶体；③加入过量BaCl2溶液；④加入过量盐酸；⑤加入过量K2CO3； ⑥过滤；⑦加过量KOH溶液．
    A、①⑤③⑦⑥④②
    B、①⑤⑦③④⑥②
    C、①⑦③④⑥⑤②
    D、①⑦③⑤⑥④②

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