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    有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来．请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，不复燃的是二氧化碳．
    方法1：
    用燃着的木条伸入瓶中，燃烧更旺的氧气，马上熄灭的二氧化碳
    用燃着的木条伸入瓶中，燃烧更旺的氧气，马上熄灭的二氧化碳
    ．
    方法2：
    在集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变的氧气
    在集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变的氧气
    ．
    方法3：
    在集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振荡，变红的是二氧化碳，不变的氧气
    在集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振荡，变红的是二氧化碳，不变的氧气
    ．
    分析：本题考查了利用氧气和二氧化碳性质的差异来鉴别物质，氧气能支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧；二氧化碳还能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红．
    解答：解：（1）因氧气具有助燃性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭，
    故答案为：用燃着的木条伸入瓶中，燃烧更旺的氧气，马上熄灭的二氧化碳．
    （2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氧气不可以，
    故答案为：在集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变的氧气．
    （3）二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红，氧气不能．
    故答案为：在集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振荡，变红的是二氧化碳，不变的氧气．
    点评：利用物质的特性来鉴别物质是常用的方法，学生应熟悉物质的性质，尤其是特殊性质，要做到了然于胸．
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    示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，不复燃的是二氧化碳．
    方法1：
    向集气瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气．
    ．
    方法2：
    用燃着的木条分别插入瓶口下，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳
    ．

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    示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳．
    方法1：
    分别加入少量澄清石灰水，振荡，有浑浊产生的是CO2，无明显现象的是O2
    ．
    方法2：
    分别加入少量紫色石蕊试液，振荡，试液变红的是CO2，无明显现象的是O2
    ．

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    有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来．请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：
    示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳．
    方法1：______．
    方法2：______．

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    示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳．
    方法1：______．
    方法2：______．

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