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【题目】达州盛产天然气,有中国气都之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:

(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?

(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

(猜想与假设):甲:CO2 、H2O ; 乙:CO 、 H2O; 丙: NH3 、CO2 、H2O; 丁: CO2 、CO 、 H2O 。

你认为_______同学的猜想一定是错误的,理由是________________

(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?("”)________,实验中用纯净O2而不用空气的原因是______________________

(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断___同学猜想成立。

(3)请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学方程式:___________________________

(反思与交流):为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_______________

【答案】 化学反应前后元素种类不变,反应物中无氮元素,不能生成氨气 空气中含有水蒸气和二氧化碳气体,会干扰实验 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O CO+CuO====Cu+CO2 充足的氧气

【解析】

【猜想与假设】根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变,反应物中是甲烷和氧气,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨气,所以丙假设错误;(1)如果顺序颠倒,由于石灰水中有水,就不能证明混合气体中是否有水;(2)由于空气中含有水分和二氧化碳,用空气就无法验证混合气体中是否含有水和二氧化碳,因为到底是混合气体中的水和二氧化碳,还是空气中的水和二氧化碳,无法确定;(3)A中无水CuSO4变蓝说明混合气体中有水,B中石灰水变浑浊说明混合气体中含有二氧化碳,B中石灰水有两个作用:验证二氧化碳的存在,除去二氧化碳;D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色说明具有还原性气体,且与氧化铁反应能生成二氧化碳,所以说明混合气体中含有一氧化碳;(4)B中澄清石灰水变浑浊的反应物是氢氧化钙和二氧化碳,生成物是碳酸钙沉淀和水,碳酸钙后面标上沉淀符号;C中红色粉末变成黑色的反应物是一氧化碳和氧化铁,生成物是铁和二氧化碳,用得失氧进行配平,反应条件是高温,写在等号的上边由于可燃物不完全燃烧能生成一氧化碳,污染环境,所以要让可燃物完全燃烧,所以需要充足的氧气

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明设计了如下图所示的实验装置,进行CO还原CuO的实验.试回答:

﹙1)该装置存在一处不完善的地方是 ______ ;解决的方法是 ______

(2)实验开始时,先要进行的操作是 ______ ;为什么 ______ 。(选填序号:①加热②通CO)

(3)实验过程中A和B处的实验现象分别是 __________________ ,A处的化学反应化学方程式______ ; B处反应的化学方程式是 ______

(4)实验结束后,先熄灭酒精灯,再停止通一氧化碳,其原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学制作的试剂标签如下,其中化学式书写不正确的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类社会的发展离不开金属。请依据所学知识填空。

(1)下列制品的用途,利用金属导热性的是______。

(2)金属资源在地球上分布广泛。人们在白然界中仅发现金、银等少数金属单质,其余金属元素都以化合物形式存在。你认为金属的存在形式主要和_______有关。

(3)农业上用硫酸铜、生石灰加水配制波尔多液作为杀菌剂。有经验的农民都不用铁质容器来配制或盛放波尔多液,原因是___________(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)图1是实验室制取气体的常用装置.

1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制反应速率,应选择的发生装置是 (填字母,下同);若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是

写出该反应的化学方程式

2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式 ;若用图2装置检验二氧化碳,气体应从 (填“a”“b”)端通入,写出发生反应的化学方程式

3)碱式碳酸铜是一种绿色粉末,受热条件下会分解成三种氧化物,若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成,应将干燥的碱式碳酸铜放入 装置进行反应,观察到 ,证明生成物之一为水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.根据下图中信息回答下列问题:

(1)50℃时,乙物质的溶解度是_______g。

(2)40℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各1195克,则在甲、乙、丙三种物质饱和溶液中含有水的质量大小顺序为_____________。(用甲、乙、丙表示)

(3)甲、乙、丙三种饱和溶液,温度由50℃逐渐降低到20℃时,____________溶质的质量分数没有改变。(用甲、乙、丙表示)

(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时升温至60℃,所得溶液中溶质质量分数最小的是_____

(5)要配制140g溶质质量分数为28.5%的乙物质溶液,配制时溶液的温度需要控制的范围是_______。(填“≥50℃”或“≥40℃”或“≥30℃”或“≥20℃”)

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【题目】写出下列变化的化学方程式,并注明①③的反应类型

_____________________________________________________

________________________________________

______________________________________________________

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【题目】工业上生产电石(CaC2)并制备重要工业原料乙炔(CxHy)流程如图1所示:

【资料】

①碳酸钙高温分解可得两种氧化物。

浓硫酸具有强吸水性,NaOH溶液能吸收CO2

【讨论】

(1)CB组成元素相同,C有毒,反应①化学方程式为_____

(2)D微溶于水,溶解度随温度升高而减小,D的化学式是_____

【测定乙炔组成】

资料:一个乙炔分子有四个原子构成。

(3)将一定量的乙炔(CxHy)完全燃烧,并将生成的气体缓缓通过如图2所示的_____(选填”)装置,并再缓缓通一段时间的N2,并记录实验数据于如表中。

装置

反应前质量

反应后质量

浓硫酸

125.3g

127.1g

NaOH溶液

78.2g

87.0g

(4)实验中缓缓通一段时间的N2的目的是_____

(5)计算:乙炔中碳元素质量为_____g,氢元素质量为_____g,乙炔化学式为_____

(6)反应②的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a________,b________

(2)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是________(填上图字母)。

(3)该小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质,①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ和Ⅱ装置,可进行的实验是________(填字母)。并解释原因________

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳;b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ和Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是________;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入________

(4)用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,其反应原理是:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2。若1000kg废气中含有1.6kg的二氧化硫,则至少需要含90%碳酸钙的石灰石多少千克才能将其完全吸收(写出解题过程,计算结果保留一位小数)_______

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