过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是 。
(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置 (填字母)。
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其可能原因是 。
(4)为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_______________的性质。
(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是 (填序号)
A.生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热
(6)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是 。
A.控制液体的滴加速度 B.用体积小的锥形瓶 C.加热反应物
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
图1是实验室常用的装置,请回答下列问题:
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置是 (填序号),反应的化学方程式为 。
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 。收集CO2应选用的装置是 (填序号)。
(3)若用图2所示装置制H2并测量生成H2的体积,通过分液漏斗加入一定体积的稀硫酸,与圆底烧瓶中盛放的0.65g锌粒充分反应(稀硫酸足量)。
①装置接口的连接顺序为:a→ →d(填“b→c”或“c→b”)。
②理论上0.65g锌与足量稀硫酸反应在该条件下应能收集到224mL的H2,但3次实验测量的H2体积的平均值约为239mL.假设实验操作正确、规范,造成该误差的主要原因是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请结合下列常用的仪器和装置,回答相关问题(4分):
(1)写出仪器c的名称: d的名称:
(2)能用来量取一定体积液体的仪器是 (填序号)
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,收集氧气的装置可选择 (填序号).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
我省某市中考化学实验操作考试有四个考题:①配制一定溶质质量分数的溶液;②碱的化学性质;③CO2的制取、收集和验满;④O2的制取、收集和验满.考试的方法是由考生抽签确定考题,小红同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:
请回答:
(1)指出图1中编号仪器的名称:a b ;
(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小红抽到的是第 个考题;
(3)图2是小红完成该实验主要操作过程的示意图,按评分标准,每项操作正确得1分,总共5分,实验完毕后小红得了3分.请找出小红失分的操作并说明原因: 、 ;
(4)仅用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验制取,化学方程式为 ;若增加 (填一种玻璃仪器名称)还能组装高锰酸钾制取氧气的发生装置.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。请你回答下列问题。
(1)取两支大试管,分别倒入适量的5%、10%的过氧化氢溶液,再加入等量的二氧化锰,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序 。(选填序号)
①检验装置的气密性 ②旋紧连有导管的单孔塞
③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④有连续稳定气泡再排水集气
⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末
(2)取a 、b两支试管加入等体积5%的过氧化氢溶液,再分别加入少许二氧化锰粉末、氧化铜(CuO)粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响过氧化氢溶液分解的因素是 。
(3)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂?”实验步骤和现象如下:
a b c d e f
①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干。
③用烘干后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同。
试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 (填字母)。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室制取气体的装置如下图所示,请根据所学的知识回答下列问题。
(1)写出标号仪器的名称:① ;② 。
(2)若用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是 (填标号),选择此发生装置的依据是_____________________________,写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式 ;若要收集到较纯净的氧气,要用______法收集,若用此方法收集的氧气还是不纯净,其原因是______________________。
(3)若用B装置用于制取氧气,写出该反应的文字表达式 ,该反应属于___________反应。
(4)制氧时,小明同学未能收集到两瓶氧气,其可能的原因有 (填序号);
A.没有塞紧橡皮塞 | B.试管口没有放棉花 |
C.没有及时更换收集第二瓶 | D.加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
通过两个多月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识。请结合图示回答问题
(1)写出图中标示的仪器名称:① ,② 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为 (填字母序号,下同),O2可用图中F或G装置收集。用F装置收集,是因为________________,当出现________________的现象时,说明氧气集满;写出该反应的化学方程式 __________ 。
(3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,该方法制氧气有许多优点,如:___(写一点)
(4)I和J是验证氧气性质的部分实验,两个实验中,实验前集气瓶里都装有少量的水,其中,I里面水的作用是 ;J里面水的作用是 ;I中发生反应的化学方程式是 。
(5)注射器C在化学中的作用很多,如:可用于检查装置E的气密性。步骤如下:Ⅰ.向锥形瓶中加入适量水浸没长颈漏斗下端。Ⅱ.将注射器C连接到装置E的导管口处。Ⅲ.缓慢推动注射器C的活塞,如果装置E的气密性良好,观察到的现象是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方法,请根据图仪器及题目要求回答问题。
(1)写出图1中仪器的名称:① ,⑥ 。
(2)如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,发生装置可选用上图仪器中的 (填序号),其化学方程式 。
(3)若用加热固体KMnO4来制取并用排水法收集一瓶O2,发生装置和收集装置可选用图1仪器中的 (填序号),写出氧气验满的操作方法: 。
(4)某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2,他设计了如图2所示的实验装置.请将他设计的装置图补画完整(画在图2中) ,图中试剂a最好是 (选 填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液)。装置末端放一燃烧的酒精灯的作用是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
今年内,吉林德惠宝源丰禽业有限公司发生特大火灾,引发“液氨罐”爆炸,造成多人伤亡.液氨也是氨气加压降温液化而成的,氨气(NH3)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气,反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.请根据如图所示回答:
(1)写出所标仪器的名称:①是 ,②是 .
(2)A、B两装置均可供实验室制取氧气,与A装置相比较,用B装置的优点是 .写出用B装置制取氧气的化学方程式 ,若用D装置来干燥氧气,则D内应装的干燥剂是 (选填“固体氢氧化钠”或浓硫酸).
(3)在不做改动的情况下,C装置 (选填“能”或“不能”)用来做氢气还原氧化铜的实验.
(4)实验室制取氨气应选择的发生装置是 (填写装置对应的字母).
(5)若用D装置来收集氨气,则气体应从 (选填“a”或“b”)通入.
(6)若选用KClO3和MnO2加热制取氧气,要从反应后的残余物中回收MnO2,以下①﹣④的操作步骤,你认为正确的顺序是 .
①洗涤 ②烘干 ③过滤 ④溶解
A.④③①② B.④③②① C.①②④③ D.①②③④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com