【题目】小东和几位同学在实验室选用了如下几种装置来制取气体。
(1)填出图中有①②③的仪器的名称。①____________,②___________,③________。
(2)小东用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,他应选择的发生装置为____________,反应的符号表达式为____________。
(3)小娟用高锰酸钾来制取氧气,他应选择的发生装置为___________,他采用排水法收集氧气,结果发现水槽中的水变紫了,请你帮他分析一下原因:_______________。
(4)若收集某气体时只能选用E装置,则可推知该气体的性质可能有_____________。
(5)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性。实验室里加热氯化氨和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气。最好选用哪种气体制取装置和收集装置_______ 。(选序号)
【答案】铁架台 水槽 试管 B H2O2 H2O+O2 A 试管口未放一团棉花 易溶于水或与水反应,密度比空气的密度小,且不与空气中的成分反应 A E
【解析】
(1)仪器①是铁架台,仪器②是水槽,仪器③是试管。
(2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,属于固、液常温型,适合用装置B作发生装置;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,符号表达式为: H2O2H2O+O2;
(3)用高锰酸钾来制取氧气,属于固、固加热型,应该用装置A作发生装置;他采用排水法收集氧气,结果发现水槽中的水变红了,可能是试管口没有塞棉花;
(4)若收集某气体时只能选用E装置,收集的气体可能有的性质是:易溶于水或与水反应,密度比空气的密度小,且不与空气中的成分反应;
(5)实验室里加热氯化氨和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,属于固、固加热型,可用装置A作发生装置;密度比空气小,极易溶于水,只适合用向下排空气法收集,所以选用的装置组合是AE。
故答案为:
(1)铁架台;水槽;试管;
(2)B;H2O2H2O+O2;
(3)A; 可能是试管口没有塞棉花;
(4)易溶于水或与水反应,密度比空气的密度小,且不与空气中的成分反应;
(5)AE。
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【题目】水是人类赖以生存的物质之一,也是实验室最常用的物质之一。
(1)下列含“水”的物质属于纯净物的是_____(填字母序号)。
A 自来水 B 冰水混合物 C 河水 D 蒸馏水
(2)明矾是常用的净水剂之一,其作用是_____;用明矾净化后的水是_____(填“软水”或“硬水”);高铁酸钾(K2FeO4)也可用来净化水, K2FeO4中铁元素的化合价为_____。制备K2FeO4的化学方程式为2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4+6X+8H2O,则X的化学式为_____。
(3)为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是_____ (填编号)。
①抑制水中所有动、植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③大量使用化肥农药 ④生活污水经过净化处理后再排放
(4)如图是简易的电解水实验示意图。其中b管产生的气体为_____,反应的化学方程式为_____;晓明同学用自制电解器电解水,在水中加少许硫酸钠,目的是_____;当他在103.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后,产生3.2 g氧气,此时另一极产生的氢气质量为_____;配制5%的硫酸钠溶液用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____,此时,硫酸钠的质量分数为_____(精确到0.01%)。
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【题目】九年级化学实验小组在实验室选用了如下几种装置来制取气体。
(1)填出图中有②的仪器的名称。②________________
(2)实验小组用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,他们应选择的发生装置为________________。
(3)如果用高锰酸钾来制取氧气,他们应选择的发生装置为________________。
(4)若收集某气体时只能选用E装置,则可推知该气体的性质可能有___________________、___________________。
(5)学习化学的一个重要途径是________________。________________是这个重要途径的重要手段。
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【题目】再生水是国际公认的“第二水源”,是将生产生活等污水经过处理达标后,可以在一定范围内使用的水,生产再生水的主要流程如图.
(1)一级处理时,污水经过格栅后还需要向其中加入絮凝剂污水经过格栅起到的作用是______(填常用净水操作名称),絮凝剂可以是______;
(2)二级处理时需要使用活性炭,它的作用是______;
(3)二级处理后的水经过消毒处理,得到再生水,消毒属于______(选填“物理”或化学)变化.
(4)检验再生水是否为硬水可使用的物质是______,使硬水软化的简单方法是.______
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【题目】课堂上教师按照图1装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后某化学兴趣小组把原实验进行了改进,装置如图2所示.
(1)图1大烧杯中的实验现象是_______;
(2)按图2装置进行了如下实验操作
(步骤1)向B、C两支试管中分别加入的蒸馏水各滴人1-2滴无色酚酞溶液,振荡观察溶液颜色.
(步骤2)在AD试管中分别加入浓氨水,立即用带导管的橡皮塞按图2连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中.
回答问题:①对比改进前的实验,改进后的实验的优点_______;
②除了证明分子不断运动,由此实验还可以得到的结论是______________;
③这个实验还说明,两种试剂中_______具有较强的挥发性.
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【题目】完成下列化学方程式
(1)硫在氧气中燃烧_________
(2)加热条件下氢气与氧化铜反应_________
(3)氧化汞受热分解_________
(4)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应_________
(5)金属镁在二氧化碳中燃烧,生成碳单质和一种白色粉末_________
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【题目】现有31.6克,高锰酸钾加热一段时间后得到固体30.8克,请计算;
(1)生成氧气的质量为多少克_________?
(2)参加反应的高锰酸钾质量为多少克_________?
(3)剩余固体中锰元素的质量分数,计算结果精确到0.1%_________。
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【题目】某固体粉末可能含有碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种,为确定该固体粉末的成分,进行了如下实验:
(1)反应Ⅰ的化学方程式为_____。
(2)白色沉淀C是_____(填化学式,下相同)。
(3)原固体粉末中一定含有_____,不含_____,不能确定的是_____。
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