【题目】课堂上教师按照图1装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后某化学兴趣小组把原实验进行了改进，装置如图2所示.
（1）图1大烧杯中的实验现象是_______；
（2）按图2装置进行了如下实验操作
（步骤1）向B、C两支试管中分别加入
的蒸馏水各滴人1-2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色.
（步骤2）在AD试管中分别加入
浓氨水，立即用带导管的橡皮塞按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中.
回答问题：①对比改进前的实验，改进后的实验的优点_______；
②除了证明分子不断运动，由此实验还可以得到的结论是______________；
③这个实验还说明，两种试剂中_______具有较强的挥发性.
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【题目】某学生为了探究甲烷的组成元素，设计并完成了如下探究实验，请你帮他完成下面的实验报告：
提出问题：甲烷中含有哪些元素？
（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成
。
实验探究：
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
①在空气中点燃甲烷， ②将洁净干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方。 | 烧杯内壁有水珠。 | 证明生成物有水，甲烷中一定含有_______元素。 |
③将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方。 | _____________。 | 证明生成物有 |
（1）表达与交流：经实验测定甲烷的化学式为
，请你写出甲烷燃烧方程式：________________。
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【题目】化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格：
（1）实验室可以通过铜粉与氧气反应的化学方法来测定空气中氧气的含量。该反应的原理是_________，空气中氧气的体积分数为__________。
（2）用如图所示的装置探究酸碱中和反应。将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液（滴有 酚酞试液）中至过量，观察到的现象是___________ 。从微观角度分析，中和反应的实质是___________。 请另外写出一个符合上述反应实质的化学方程式____________。
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【题目】近期草地贪夜蛾虫害严重威胁我国玉米产区，农药甲维盐对其有较好的防治作用.已知甲维盐的化学式为
，下列有关说法不正确的是（ ）
A.甲维盐由56个碳原子、81个氢原子、1个氮原子和15个氧原子构成
B.甲维盐中氮、氧两种元素的质量比为7：120
C.甲维盐中碳元素的质量分数最大
D.甲维盐由4种元素组成
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【题目】下列实验都是基于教材上基础实验的创新请根据下列图示回答问题.
（1）气体压力传感器与数据采集和数据处理软件结合，可以用于检测密闭容器内的气压变化并将气压变化以数字曲线等多种形式通过计算机实时显示出来.如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图1，用气体压力传感器测出的集气瓶中气压变化如图2.
①实验中需要足量的红磷的原因是____________；点燃红磷必须立即伸入瓶中并把塞子塞紧，如果动作缓慢会使实验结果偏_______（填“大”或“小”）.
②图2中CD段气压变化的原因是________；
（2）某化学探究小组对铁丝在氧气中燃烧的实验改进，用
的过氧化氢溶液和二氧化锰代替实验集气瓶中的水（如图3所示），其优点是实验简便、保证安全和_______；观察到铁丝在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧、火星四射，_______，其反应的文字表达式为_______.
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【题目】小东和几位同学在实验室选用了如下几种装置来制取气体。
（1）填出图中有①②③的仪器的名称。①____________，②___________，③________。
（2）小东用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他应选择的发生装置为____________，反应的符号表达式为____________。
（3）小娟用高锰酸钾来制取氧气，他应选择的发生装置为___________，他采用排水法收集氧气，结果发现水槽中的水变紫了，请你帮他分析一下原因：_______________。
（4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质可能有_____________。
（5）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室里加热氯化氨和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气。最好选用哪种气体制取装置和收集装置_______ 。（选序号）
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【题目】我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇（CH3OH）的新技术。
（1）反应为：
；则X的化学式为______________，甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式_____________。
（2）若44gCO2全部转化为CH3OH，且反应中其他物质均不含碳元素，可生成CH3OH的质量为_________g。
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【题目】“见著知微，见微知著”是化学思维方法。
Ⅰ.从宏观知微观
①酒香不怕巷子深的微观解释为：______________。
②气体X在氧气中不完全燃烧生成硫和水，X中一定含有的元素是____________（填元素符号）。
Ⅱ.从微观知宏观。根据下列化学用语，按要求填空：
a 
b 
c 
d 
①表示结构相对最稳定的原子是________（填序号）；
②a与c两粒子结合形成物质的化学式是_________。
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【题目】分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
实验目的 | 实验操作 | |
A | 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 | 加入过量的石灰水,充分反应后过滤 |
B | 除去氮气中的氧气 | 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 |
C | 除去硫酸铜溶液中的硫酸 | 加入过量的氧化铜粉末,充分反应后过滤 |
D | 除去一氧化碳中的二氧化碳 | 将气体通入盛有过量的氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
A.AB.BC.CD.D
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