【题目】九年级化学实验小组在实验室选用了如下几种装置来制取气体。
（1）填出图中有②的仪器的名称。②________________
（2）实验小组用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他们应选择的发生装置为________________。
（3）如果用高锰酸钾来制取氧气，他们应选择的发生装置为________________。
（4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质可能有___________________、___________________。
（5）学习化学的一个重要途径是________________。________________是这个重要途径的重要手段。
口算能手系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氢气 （氢气难溶于水） |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．
（1）请用化学用语填空：
①地壳中含量最多的元素 ；②两个氢原子 ；
③三个二氧化硫分子 ；④四个氢氧根离子 ．
（2）在符号“
O”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用氯酸钾或过氧化氢溶液抽取氧气，现提供下图装置进行实验，回答问题：
（1）写出编号仪器的名称①__________；②__________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化钙的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为________（填字母），二氧化锰在该反应中做______，实验结束时撤装置，应进行的操作是________；A装置中试管口略向下倾斜的目的是________。
（3）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择_________（填字母）组合成发生装置；若用向上排气法收集氧气，检验氧气集满的方法是：__________。导气管深入集气瓶底部是为了________。
（4）若用下图装置进行“排空气法”收集制取H2，请把图中的“导气管”补画完整。________
（5）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体（2NO+O2═2NO2）。为了收集纯净的NO气体，利用下图所示仪器Ⅰ、Ⅱ。用胶管将___________（填导管口字母）与c相连组成收集装置。收集时应先在Ⅰ中________________。
（6）要验证氧气中混有二氧化碳和水蒸气，可选下列装置_________进行验证。
（7）取氯酸钾和二氧化锰的混合物60g放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表：
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固体质量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
①.生成氧气的质量为_________g
②.求原混合物中二氧化锰的质量________？（根据化学方程式写计算）
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【题目】化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格：
（1）实验室可以通过铜粉与氧气反应的化学方法来测定空气中氧气的含量。该反应的原理是_________，空气中氧气的体积分数为__________。
（2）用如图所示的装置探究酸碱中和反应。将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液（滴有 酚酞试液）中至过量，观察到的现象是___________ 。从微观角度分析，中和反应的实质是___________。 请另外写出一个符合上述反应实质的化学方程式____________。
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【题目】化学知识广泛应用于生产、生活中。
（1）我国成功发射了高分五号卫星，它可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况。
①温室效应主要是向空气中排放过多的________导致的；
②下列属于空气污染物的是________（填字母序号）
A二氧化碳 B一氧化碳 CPM 2.5 D二氧化氮
（2）我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）/纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。
①复合热点薄膜电池中的Bi2Te3含有________种元素；
②不同种元素的原子间最根本的区别是________不同。
（3）“抖音”中有许多制作“大象牙膏“的有趣视频，其原理是过氧化氢溶液在碘化钾（KI）的催化作用下剧烈分解，释放出大量氧气，将发泡剂吹成大量泡沫，从容器口涌出。写出该反应的文字或符号表达式________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】近期草地贪夜蛾虫害严重威胁我国玉米产区，农药甲维盐对其有较好的防治作用.已知甲维盐的化学式为
，下列有关说法不正确的是（ ）
A.甲维盐由56个碳原子、81个氢原子、1个氮原子和15个氧原子构成
B.甲维盐中氮、氧两种元素的质量比为7：120
C.甲维盐中碳元素的质量分数最大
D.甲维盐由4种元素组成
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【题目】小东和几位同学在实验室选用了如下几种装置来制取气体。
（1）填出图中有①②③的仪器的名称。①____________，②___________，③________。
（2）小东用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他应选择的发生装置为____________，反应的符号表达式为____________。
（3）小娟用高锰酸钾来制取氧气，他应选择的发生装置为___________，他采用排水法收集氧气，结果发现水槽中的水变紫了，请你帮他分析一下原因：_______________。
（4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质可能有_____________。
（5）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室里加热氯化氨和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气。最好选用哪种气体制取装置和收集装置_______ 。（选序号）
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【题目】如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请你回答：
（1）氟元素的相对原子质量为________，钙元素的原子序数为________；D原子中的
为________；
（2）①和②属于不同种元素最本质的区别是________；
A质子数不同 B中子数不同 C相对原子质量不同
（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是________（填字母，下同）；写出C粒子化学符号________。
（4）与A的化学性质相似的是________。
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