【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。
(1)常温下大多数金属是固体,但体温计中的金属是液体,该金属是________。用微粒的观点解释利用该金属应于体温的填充剂的原因:___________。
(2)贯休的《读唐史》中“洪炉烹五金,黄金终自奇”从金属的化学性质说明了金的化学性质是__________(填“活泼”或“不活泼”)。
(3)向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混合溶液中加入过量铁粉,充分反应后过滤,滤液中含有的溶质是_________(写化学式),试写出其中发生反应的化学方程式____________。
(4)用金属铁制备新型消毒、净水剂K2FeO4的流程图所示:
①步骤Ⅰ反应的发生反应的基本类型是___________。
②K2FeO4中Fe元素的化合价为_________。
③步骤Ⅱ发生得复分解反应的化学方程式为_________________。
【答案】汞 汞原子受热后微粒间的间隔变大 不活泼 ZnCl2、FeCl2 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑和Fe+CuCl2=FeCl2+Cu 置换 +6 FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4
【解析】
(1)大多数金属是固体,常温下是液体的金属是汞。汞可用于体温计的填充剂,原因是原子间有间隔,汞原子受热后微粒间的间隔变大,遇冷间隔变小。
(2)金在金属活动性排在最后,化学性质是不活泼。
(3)锌、铁、铜在金属活动性顺序为锌>铁>氢>铜,向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混合溶液中加入过量铁粉,铁能与氯化铜反应生成铜和氯化亚铁,铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,但铁不能与氯化锌反应。故滤液中含有的溶质有:末反应的ZnCl2和反应生成的FeCl2,在这过程中发生反应的化学方程式有:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑和Fe+CuCl2=FeCl2+Cu。
(4)①步骤Ⅰ反应是铁与硫酸反应,生成硫酸亚铁和氢气,是单质和化合物反应生成单质和化合物,属于置换反应。
②已知K2FeO4中钾元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,设Fe元素的化合价为X,则根据化合物中正负化合价为0,列得: ,解得X=+6。
③步骤Ⅱ发生得复分解反应是硫酸亚铁和氢氧化钾反应,生成氢氧化亚铁沉淀和硫酸钾,反应的化学方程式为FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4。
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【题目】利用下图所示装置研究氧气的性质,并测定空气中氧气的含量。
(1)实验 1 中铁丝发生了化学反应,证据是________________。该反应的化学方程式为__________________________。
(2)实验 2 中,点燃红磷前需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是____________________。
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【题目】水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
(1)电解水实验揭示了水的组成。如图1实验中得到氧气的试管是_____(填“1”或“2”)
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是_____。
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题,如图2为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_____(填字母序号)
A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会_____(填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)如图3是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答问题:
①t1℃时,A、B两种物质的溶解度是A_____B(填“>”、“<”或“=”,下同)。
②将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是A_____B。
(3)t2℃时,100g水中溶解50gA刚好饱和,那么50g水中溶解_____gB也刚好达饱和,此时溶液的质量分数是_____(精确到0.1%)。
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【题目】下列关于溶液的说法错误的是( )
A.固体、液体、气体都可以做溶质
B.NH4NO3溶解过程中吸热,溶液温度降低
C.欲使100克KNO3溶液的质量分数由5%变成10%,可向其中加入5克KNO3固体
D.25℃时,将某KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体,再蒸发10克水析出b克晶体,a与b的质量不一定相等
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【题目】亮亮在阅读军事书籍时了解到,过氧化钠是一种淡黄色粉末状固体,在空气中易潮解,过氧化钠可作潜水、航空等缺氧场合的供氧剂。他对过氧化钠如何产生氧气非常感兴趣。在老师的帮助下,亮亮进行了如下探究:
(提出猜想)
猜想一:过氧化钠固体能与人呼出的水蒸气反应产生氧气
猜想二:过氧化钠固体能与人呼出的二氧化碳反应产生氧气
(设计实验)亮亮为了验证猜想一和猜想二,设计如下实验:
(1)实验A中,用酒精灯加热烧瓶的目的是______________;亮亮将带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条______________,说明猜想一正确。
(2)实验B中,大理石和稀盐酸反应的化学方程式为____________;亮亮设置了盛放氢氧化钠溶液的装置,其作用是_____________,亮亮通过实验,得出猜想二正确。
(交流讨论)亮亮向老师汇报结果,老师说实验B反应装置设计不够严谨,不能充分说明猜想二是正确的,你认为老师判断的依据是什么?__________。
(实验结论)经过老师指导,亮亮改进实验装置并得到正确结论:过氧化钠与人呼出的二氧化碳、水蒸气都能发生反应生成氧气。
(3)根据实验的结论,你认为该如何保存过氧化钠:____________。
(拓展延伸)(4)实验结束后,若要对实验B中制取二氧化碳后的废液中的氯化钙进行回收,方法是_______________。
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【题目】下图是实验室组装制取气体装置时,可能用到的仪器,回答问题。
(1)写出仪器B的名称__________;
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2,发生反应的化学方程式:______,组装制取装置时,除选用A、C、G、H、L、N、O外,还需选用的仪器是__________;
(3)制取CO2气体的装置,还可用于H2O2溶液和MnO2混合制O2,但不能用于以KMnO4为原料制O2。则组装制取气体装置时,需考虑反应物状态、_________和气体的性质。
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【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | B加热一定量的高锰酸钾固体 | C在一定量 AgNO3和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入铁粉 | D向 NaOH 溶液中滴加稀盐酸至过量 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】A~F六种物质共含H、C、O、N、Ca、Cu六种元素,分别为非金属单质、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐中的一种。其中,A为温室气体,BC均为黑色固体,盐中不含金属。相邻物质之间能发生化学反应。
(1)A的固体俗称是_____,A与B的反应是_____反应(填“放热”或“吸热”)。
(2)E与F反应的现象是_____。
(3)C与D反应的化学方程式_____,属于_____反应(填基本反应类型)。
(4)除相邻物质之间能发生化学反应外,写出还能相互反应的化学方程式_____。
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【题目】某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程,并用pH传感器和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况,得到图2和图3。下列说法错误的是
A.图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH
B.将图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物
C.图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加
D.图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应
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