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下列物质的用途是利用其化学性质的是(  )
A、稀有气体用于霓虹灯
B、金属铝制易拉罐
C、氧气用于炼钢气焊和金属切割等
D、铜线制电缆
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.
解答:解:物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质,不需要发生化学变化就表现出来,因此,都属于物理性质.
A、稀有气体用于霓虹灯,利用了稀有气体在高压的情况下,会呈现不同的颜色,属于物理性质,故选项不合适;
B、金属铝制易拉罐,是利用了金属的延展性,属于物理性质,故选项不合适;
C、氧气用于炼钢气焊和金属切割,利用其化学性质,故选项合适;
D、铜线制电缆二者在制作过程中只是形状的改变,并没有变成新物质,属于物理性质,故选项不合适.
故选C.
点评:物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学给我们带来了(  )
①工业发展所需的动力;    ②农业高产所需的化肥;
③人类战胜疾病所需的药物;④人类与生态环境的和谐共处.
A、②③B、①③
C、①④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

蔗糖隔绝空气加强热时,能分解生成碳和水,则蔗糖是由
 
元素组成的(用元素符号填写).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为四种粒子的结构示意图,完成以下填空:
(1)属于阳离子结构的粒子是
 
(填字母,下同);
(2)达到稳定结构的是
 

(3)A粒子的符号是
 
  
(4)D是
 
元素(填“金属”或“非金属”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是硝酸钾和氯化钠在水中的溶解度曲线,请根据该曲线图回答下列问题:
(1)20℃时,硝酸钾的溶解度是
 
,其含义是:20℃时,硝酸钾在
 
克的水里达到
 
状态时所溶解的质量是
 

(2)由这两条溶解度曲线可获得的信息:
 

 

(3)若硝酸钾中混有少量氯化钠可用
 
的方法来分离.(填“蒸发溶剂”或“冷却热的饱和溶液”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种物质,已知A、B是无色无味的气体,C、D为黑色固体,固体C在A中燃烧更旺,生成无色气体B,B能使澄清石灰水边浑浊,固体C和D高温加热,观察到黑色固体变红的现象,同时生成气体B.
通过上述可知:A是
 
 D是
 

写出固体C和D反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国是世界钢铁产量最大的国家,炼铁的主要原料是铁矿石.用赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)炼铁的反应原理为:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2.用含Fe2O360%的赤铁矿石800t,理论上可炼出含铁96%多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

为实现下列实验目的,所选的试剂或方法正确的是(  )
选项实验目的所用试剂或方法
A区分真金和假金(铜锌合金)用硫酸铝溶液鉴别
B除去硫酸亚铁溶液中含有的硫酸铜加足量的铁粉,过滤
C除去CO2中的CO气体在氧气中点燃
D除去铁粉末中的铜粉加入足量稀盐酸,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

请指出下列操作可能造成的不良后果.
(1)用嘴吹灭酒精灯
 

(2)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是
 

(3)实验室用剩的药品放回原试剂瓶
 

(4)滴管吸取过试剂后平放或倒置
 

(5)给液体加热时试管口对着自己或他人
 

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