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    7．用纯净的氢气还原氧化铜，根据氧化铜的质量减少和干燥剂无水氯化钙质量增加来测定水的质量组成，若实验中有部分氧化铜被还原成红色的氧化亚铜，这对实验结果水中氢元素与氧元素的比的影响是（　　）
    A．偏大B．偏小
    C．无影响D．条件不足无法判断

    分析 根据水中的氧元素来自固体减少的质量，水的质量是反应产生的，二者之差就是氧元素的质量，进而计算氢元素和氧元素的质量比的原理进行分析．

    解答 解：根据测定原理水中的氧元素来自固体减少的质量，水的质量是反应产生的，二者之差就是氧元素的质量，进而计算氢元素和氧元素的质量比可知，若实验中有部分氧化铜被还原成红色的氧化亚铜，不影响氧元素和水的质量，因此对元素的质量比不会产生影响，故选项为：C．

    点评 此题考查测定水的组成的实验，有利于培养学生对化学知识的综合运用能力，解题的关键是明确实验的原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．课外活动小组的同学们取氯化钠和碳酸钠的混合物34.9克，加入49.5克水中完全溶解，再加入一定量的稀盐酸恰好完全反应，生成二氧化碳的质量为4.4克，此时溶液的溶质质量分数为20%．
    求：（1）原混合物中碳酸钠的质量分数；
    （2）稀盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．化学与我们的生活密切相关，请回答以下生活中的几个问题：
    （1）炒菜时油锅着火，可立即盖上锅盖灭火，采取这一措施的原理是隔绝空气．
    （2）吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是维生素．
    （3）为改良酸性土壤，可向土壤中施加适量的熟石灰．（填俗称）
    （4）厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污，是因为洗涤剂具有乳化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．从化学角度看，下列叙述正确的是（　　）
    A．海水晒盐属于化学变化
    B．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用
    C．不锈钢属于复合材料
    D．燃油以雾状喷出有利于完全燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．为测定某地大理石中碳酸钙的质量分数，同学们称取6g大理石小碎块放入烧杯中，再加入30g（过量）稀盐酸，充分反应后，烧杯中剩余物质的质量为33.8g．已知杂质不与稀盐酸反应．求该地大理石中碳酸钙的质量分数．（结果保留到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．写出下列反应的化学方程式．
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）铜与硝酸银溶液反应：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
    （3）小苏打治疗胃酸过多：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
    （4）钠与水反应生成烧碱和一种常见的气体单质：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是化学兴趣小组的同学设计和改进的实验装置，请你参与他们的探究活动．回答下列问题：

    （1）图Ⅰ：小明同学用一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上，火焰很快熄灭．请分析蜡烛火焰熄灭的原因温度降低到蜡烛的着火点以下，此实验说明金属铜具有导热性．
    小娟同学在铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛，然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸，蜡烛火焰熄灭．请分析蜡烛熄灭的原因产生二氧化碳隔绝空气，写出纯碱与稀硫酸反应的化学方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，此反应类型属于复分解反应．
    （2）图Ⅱ：小亮同学在烧杯A中加入10mL浓氨水；在烧杯B、C中都加入20mL蒸馏水，并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中，得到无色溶液．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起，几分钟后，溶液颜色变成红色的烧杯是B（选填“A”、“B”或者“C”），请你用分子的知识解释烧杯中溶液变红的原因A中的氨分子运动到B烧杯中溶于水显碱性；若用pH试纸测试，该溶液的pH一定＞（选填“＞”、“=”或者“＜”）7．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器，某校化学兴趣小组的同学欲用它们完成如下探究实验．试根据题目要求回答下列问题：

    （1）第一组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2 为催化剂），在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气．
    ①所选仪器的连接顺序为AEF（填写装置序号字母）．
    ②仪器A中所发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ③收集气体时，导气管要伸到集气瓶底部的目的是便于收集到比较纯净的气体．
    （2）第二组的同学欲用含少量二氧化碳的一氧化碳气体，测定赤铁矿石中氧化铁的含量（杂质不参加反应）．所选仪器的连接顺序为：混合气体→B1→E→D→B2→C．试回答下列问题：（假设过程中氧化铁全部参加反应；仪器B1、B2吸收气体完全．）
    ①仪器D中的现象为红色粉末变成黑色．
    ②若通过测量反应前、后仪器B2的质量变化，来计算赤铁矿石中氧化铁的含量，如果不连接仪器B1，则这样计算出的氧化铁含量与实际值比较将偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
    ③实验结束后，若测得仪器B1中溶液增加的质量与仪器D中固体减少的质量相等．那么仪器B1中溶液增加质量与仪器B2中溶液增加质量之比为4：11 （填最简整数比）．
    ④化学实验操作的先后顺序，对化学实验的结果及安全等可能会有一定的影响．第二组同学所做实验开始时，先点燃装置C处酒精灯的原因是防止先通入的一氧化碳污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

    （1）写出图中仪器①的名称：试管．
    （2）若制取二氧化碳，可选用的发生装置是A（填字母）．
    （3）用B装置制氧气，最合适的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；可选用D装置收集氧气，其原因是氧气密度比空气大．
    （4）小陆同学利用草酸钠固体（化学式为Na2C2O4）加热分解制取CO，并用CO还原氧化铁．他设计的实验装置图如图2：
    ①一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的B（填序号）；
    ②L型的硬质玻璃管中的反应现象是红色粉末变黑；
    ③该装置中锥形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：
    Ⅰ检验并吸收生成的CO2；
    Ⅱ收集CO，防止污染空气．
    （5）点燃不纯的氢气可能发生爆炸．如图3是某同学的改进装置：若将氢气的发生装置与导管a连接，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是阻止燃烧．

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