比较分析:在化学课上.老师取一定量的氢氧化钠溶液.向其中通入适量的二氧化碳.为了探究二者是否发生了化学反应.经过讨论.同学们提出以下三种实验方案．方案一:向所得溶液中滴加无色酚酞试液.观察现象.得出结论．方案二,向所得溶液中滴加稀盐酸.观察现象.得出结论．方案三:向所得溶液中滴加硝酸钡溶液.观察现象.得出结论．请你� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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比较分析：在化学课上，老师取一定量的氢氧化钠溶液，向其中通入适量的二氧化碳，为了探究二者是否发生了化学反应，经过讨论，同学们提出以下三种实验方案．
方案一：向所得溶液中滴加无色酚酞试液，观察现象，得出结论．
方案二；向所得溶液中滴加稀盐酸，观察现象，得出结论．
方案三：向所得溶液中滴加硝酸钡溶液，观察现象，得出结论．
请你分析上述三个实验方案是否可行，可行与不可行的均说明理由．

方案	是否可行	说明理由
方案一
方案二
方案三

考点：化学实验方案设计与评价,酸的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质

专题：简单实验方案的设计与评价

分析：方案一：根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试液变红进行解答；
方案二：根据盐酸和氢氧化钠溶液反应没有明显的现象，而碳酸钠和盐酸反应会放出二氧化碳气体进行解答；
方案三：根据碳酸钠溶液与硝酸钡溶液反应产生白色沉淀进行解答．

解答：解：方案一：氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试液变红，所以用滴加无色酚酞试液观察现象的方法不可行；故填：不可行；氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试液变红；
方案二：盐酸和氢氧化钠溶液反应没有明显的现象，而碳酸钠和盐酸反应会放出二氧化碳气体，所以用滴加稀盐酸观察现象的可行；故填：可行；氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，加盐酸会产生二氧化碳气体；
方案三：氢氧化钠溶液不能硝酸钡溶液反应，而碳酸钠溶液能与硝酸钡溶液反应产生白色沉淀，所以滴加硝酸钡溶液观察现象的方法可行．故填：可行；氢氧化钠溶液不能硝酸钡溶液反应，而碳酸钠溶液能与硝酸钡溶液反应产生白色沉淀．

点评：熟练掌握碳酸盐的化学性质并知道碳酸盐的检验方法，在检验氢氧根离子时要注意排除可溶性碳酸盐的干扰．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
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（1）上述变质的镁带通常呈

色．
（2）被氧化的镁的质量是

．
（3）称取上述变质的镁带10.2g，加入到足量的稀盐酸溶液中反应，计算反应产生氢气的质量（要规范地写出计算过程）．

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如图是实验室中常用的装置．

（1）若选用A，B，C，D组装仪器进行实验．片刻后D装置中硫酸铜由白变蓝，则A装置中发生反应的化学方程式可能为：

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（2）若按A，B，F，C，E顺序装配进行实验，A中的物质是石灰石和稀盐酸，E中的物质是澄清石灰水，在E装置中的实验现象

发生的化学方程式是

，若E中的物质换成紫色石蕊试剂，则实验时观察到的现象为

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．

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（1）写出图中有标号仪器的名称：a

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；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是

（填序号），其中二氧化锰起

作用．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，选取的发生装置是

（填序号），该装置有不足之处，应如何改进

，发生反应的化学方程式为

．
（4）用E装置收集氧气的依据是

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．

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小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
【知识回放】金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al

Fe Sn Pb （H） Cu Hg

Pt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．
【作出猜想】猜想1：Cr＞Fe＞Cu；猜想2：Fe＞Cu＞Cr；猜想3：你的猜想是

．
【查阅资料】
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO₄）溶液．
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．

实验	试管1	试管2	试管3
实验操作
实验现象	铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色	铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色