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    小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
    【知识回放】金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al
     
     Fe Sn Pb （H） Cu Hg
     
     Pt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．
    【作出猜想】猜想1：Cr＞Fe＞Cu；猜想2：Fe＞Cu＞Cr；猜想3：你的猜想是
     
    ．
    【查阅资料】
    （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
    【设计与实验】
    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
    实验试管1试管2试管3
    实验操作
    实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色
     
    【结论与解释】
    （1）小聪得到的结论是猜想
     
    正确．
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是
     
    ．
    【知识运用】
    将铬片投入FeSO4溶液中，反应
     
    （填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式
     
    ．
    考点：金属活动性的探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：[知识回放]根据金属活动性顺序分析；   
    [作出猜想]根据三种金属的活动性顺序进行猜想；
    [设计实验]根据铜的活动性顺序位于氢的后面分析现象；
    [结论与解释]（1）根据实验的现象得出结论；（2）根据金属的表面常有一层金属氧化物会影响金属和溶液的反应分析；
    [知识运用]根据在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来分析并写出反应的方程式
    解答：解：[知识回放]金属活动性顺序为：K  Ca  Na  Mg  Al  Zn  Fe Sn  Pb（H） Cu  Hg  Ag Pt Au；   
    [作出猜想]三种金属的活动性顺序可能存在三种情况：猜想1为Cr＞Fe＞Cu；    猜想2为Fe＞Cu＞Cr，故猜想3答案：Fe＞Cr＞Cu；
    [设计实验]因为铜的活动性顺序位于氢的后面，因此不能和酸反应，表现为无现象；
    [结论与解释]（1）试管1中实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色，可知金属铁在金属活动顺序中排在氢前，根据铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色，从而得出铬也排在氢前且铬比铁活泼，因为铜不能和稀硫酸反应生成氢气，可知铜排在氢的后面，故猜想1．Cr＞Fe＞Cu正确；
    （2）因为金属的表面常有一层金属氧化物会影响金属和溶液的反应，因此实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应；
    [知识运用]因为金属铬比铁活泼强，故铬能和硫酸亚铁反应生成硫酸铬和铁，反应的方程式为：Cr+FeSO4=Fe+CrSO4；
    答案：
    【知识回放】Zn  Ag
    【作出猜想】Fe＞Cr＞Cu
    【设计与实验】无明显现象发生
    【结论与解释】1  除去金属表面的氧化膜，利于反应
    【知识运用】能  Cr+FeSO4═Fe+CrSO4
    点评：本题是对金属活动性顺序的考查，运用实验探究金属的活动性顺序，考查了实验探究的过程，注重学生运用实验分析实验能力的培养．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某单质X能通过置换反应生成单质Y，下列叙述中不正确的是（　　）
    A、当X、Y都是金属时，X一定比Y活泼
    B、当X、Y都是非金属时，Y一定比X活泼
    C、当X是金 属 时，Y可能是金属，也可能是非金属
    D、当Y是金属 时，X可能是金属，也可能是非金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20℃时将25g无水硫酸铜溶于5g水中，形成饱和溶液，求20℃时硫酸铜的溶解度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    方案一：向所得溶液中滴加无色酚酞试液，观察现象，得出结论．
    方案二；向所得溶液中滴加稀盐酸，观察现象，得出结论．
    方案三：向所得溶液中滴加硝酸钡溶液，观察现象，得出结论．
    请你分析上述三个实验方案是否可行，可行与不可行的均说明理由．
    方案是否可行说明理由
    方案一
    方案二
    方案三

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，二氧化碳是大气中的主要温室气体．为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果．
    （1）为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：
     
    ．（答一种即可）
    （2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：
     
    ．
    （3）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求作答：
    （1）按要求从图1中A～E装置中选择（填装置的字母序号）．乙同学用高锰酸钾制取并收集较纯净
    的O2，应选择
     
    ；写出该反应的化学方程式：
     
    ．

    （2）丙同学对B装置作了改进，改进的装置如图2所示．他使用图2装置制取H2，反应过程中，关闭该装置中的止水夹a后，可以观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据所示装置图，回答有关问题：

    （1）标号①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先
     
    （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．
    （3）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为
     
    （选填序号）．
    （4）选择发生装置B和收集装置
     
    （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是
     
    ．
    ①为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如图G）的导管按气流方向连接顺序是
     
    （选填字母）；
    a．1→2→4→3          b．2→1→3→4
    c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
    ②用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    固体物质的溶解度与温度有关，多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如
     
    ，（填序号，下同） 少数固体物质的溶解度受温度变化的影响很小，如
     
    ，极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，如
     
    ．
    A、硝酸钾     B、氯化钠     C、氢氧化钙    D、氯化铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中含量最多的气体是
     
    ，地壳中含量最多的元素是
     
    ，生物体中含量最多的元素是
     
    ．

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