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实验室常用如图装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,选取的发生装置是
 
(填序号),该装置有不足之处,应如何改进
 
,发生反应的化学方程式为
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从仪器的图和用途去分析;
(2)从过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成水和氧气,反应不需加热,二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变,只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率去分析;
(3)从加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,反应需要加热,高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,使水槽中的水变红去分析;
(4)从氧气的密度比空气大,氧气的验满方法去分析.
解答:解:(1)由仪器的图和用途可知a为酒精灯,b为铁架台;故答案为:酒精灯    铁架台;
(2)过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成水和氧气,由于反应不需加热,所以发生装置应为B;由于二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变,只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率,故二氧化锰是催化剂,故答案为:B      催化;
(3)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反应需要加热,所以发生装置应选A;由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,使水槽中的水变红,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团;故答案为:A     试管口放一棉花团       2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)由于氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法收集;氧气的验满方法是:带火星的木条,放在集气瓶口,如果复燃,证明已满.故答案为:氧气的密度比空气大     带火星的木条,放在集气瓶口,如果复燃,证明已满.
点评:实验室制取气体时,发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件;收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度,主要考查了实验室制取氧气的反应原理,及注意事项,是考试的重点也是中考的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在水溶液中,一般不跟其它物质发生复分解反应的是(  )
A、氯化钾B、硝酸
C、硝酸钠D、氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

著名的科学家诺贝尔经过长期的试验,研制出安全炸药.炸药三硝酸甘油酯(C3H5N3O9)发生爆炸的化学方程式:4C3H5N3O9
 引爆剂 
.
 
12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2
(1)推断X的化学式为
 

(2)安全炸药中碳元素的质量分数为
 
 (结果保留1位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)实验室加热高锰酸钾制备氧气的化学方程式是
 
.反应的发生装置是
 
(填装置序号,下同),气体的收集装置是
 

(2)小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验.他们在E中所加的药品不同,G中所加药品相同.小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭,G中的溶液变浑浊,则E中发生反应的化学方程式是
 
.小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺,G中的溶液也变浑浊,则E中发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

比较分析:在化学课上,老师取一定量的氢氧化钠溶液,向其中通入适量的二氧化碳,为了探究二者是否发生了化学反应,经过讨论,同学们提出以下三种实验方案.
方案一:向所得溶液中滴加无色酚酞试液,观察现象,得出结论.
方案二;向所得溶液中滴加稀盐酸,观察现象,得出结论.
方案三:向所得溶液中滴加硝酸钡溶液,观察现象,得出结论.
请你分析上述三个实验方案是否可行,可行与不可行的均说明理由.
方案是否可行说明理由
方案一
方案二
方案三

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素符号:
(1)写出下列元素的符号:
碳    氢    氧    氮    锌    铁    铜
 

(2)写出下列元素符号的汉字名称:
K    Ca    Na   Mg   Al    Cl    S    P
 

(3)将下列元素名称与元素符号连线:
氦   氖   氩    氟    硅    碘    铂

F    Si    He   Ne    Ar    Pt     I
(4)改错:
汞Mn
 
 钡Hg
 
 锰Ba
 

铅Au
 
 金Ag
 
 银Pb
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:
(1)按要求从图1中A~E装置中选择(填装置的字母序号).乙同学用高锰酸钾制取并收集较纯净
的O2,应选择
 
;写出该反应的化学方程式:
 


(2)丙同学对B装置作了改进,改进的装置如图2所示.他使用图2装置制取H2,反应过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图1回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)下面四种途径都可以得到氧气(图2):
写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字表达表达式:
 

 

 

(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号),某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.而且,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是
 

(5)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷.甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小.极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用文字表达式(符号表达式或化学方程式)表示下列化学反应,并注明基本反应类型:
(1)镁在氧气中燃烧
 

(2)铜在空气中加热
 

(3)高锰酸钾加热分解
 

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