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    1．下列关于二氧化硫（SO2）的说法中，正确的是（　　）
    A．二氧化硫由硫原子和氧原子构成
    B．二氧化硫由硫和氧气组成
    C．二氧化硫由一个硫元素和两个氧元素组成
    D．二氧化硫由硫元素和氧元素组成

    分析 化学式主要有四层含义，由化学式“SO2”获得的有关二氧化硫的信息：元素组成；分子的构成，元素只论种类，不讲个数．

    解答 解：A．二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，故错误；
    B．二氧化硫是一种纯净物不可能含有其他物质，故错误；
    C．元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故错误；
    D．从化学式中可以看出二氧化硫是有硫元素和氧元素组成的，故正确．
    故选D．

    点评 了解分子、原子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．某纯净物R受热分解后生成二氧化碳和水，则R中含有三 种元素，所以R是化合物． （ 填“单质”或“化合物”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
    A．可燃物只有在空气中才能燃烧
    B．可燃性气体在空气中达到一定浓度时，遇明火有发生爆炸的可能
    C．降低可燃物的着火点可以灭火
    D．燃料完全燃烧时，一定会生成CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验设计，合理的是（　　）
    A．验证二氧化锰是氯酸钾制取氧气的催化剂：只需分别加热氯酸钾、氯酸钾和二氧化锰的混合物
    B．证明氮气和氧气的混合气体混有氧气：用带火星的木条伸入混合气体中
    C．从氮气和氧气的混合气体中得到纯氮气：用红热的木炭在混合气体中燃烧
    D．区别空气、氧气、氮气：用燃着的木条分别伸入气体中

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．鸡蛋在腐烂变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）．它是一种空气污染物，硫化氢能在空气中完全燃烧，生成二氧化硫和水．把硫化氢气体通入浓硫酸中，发生的反应为：H2S+H2SO4（浓）═SO2+X↓+2H2O．
    （1）上述内容中，属于硫化氢物理性质的是无色、有臭鸡蛋气味的气体（写出一条即可）；
    （2）写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O；
    （3）在反应H2S+H2SO4（浓）═SO2+X↓+2H2O中国，生成物中X的化学式为S，其中硫酸（H2SO4）中S的化合价为+6；
    （4）若汽车尾气中含有有害气体硫化氢，为防止其对空气的污染，却不能用浓硫酸来吸收，其原因是因为硫化氢和浓硫酸反应能生成污染环境的二氧化硫气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．对下列实验操作和现象的分析合理的是（　　）
    A．过滤操作中要用到玻璃棒--这里玻璃棒的作用是搅拌
    B．点燃氢气时，发生爆炸--点燃前可能没有检验氢气的纯度
    C．铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底炸裂--铁丝没有弯成螺旋状
    D．某物质在空气中燃烧生成水和二氧化碳--该物质由C、H、O三种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．夏天用来清凉散热，醒脑提神的清凉油，主要成分为薄荷脑[化学式为C10H20O]，该物质的相对分子质量为156，薄荷脑中碳、氢、氧元素的质量比是30：5：4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出仪器a的名称试管；
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气．
    ①选择的发生装置是A；
    ②若选择排空气法收集O2，检验气体收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；
    ③若选择装置C作为氧气的收集装置，实验结束时需要先把导管移出水面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列各组变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　）
    A．冰雪融化，工业制氧气B．钢铁生锈，纸的燃烧
    C．汽油挥发，食物腐烂D．蜡烛燃烧，蜡烛熔化

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