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    1．请用所学的化学知识解释下列现象
    （1）NaOH在生活中可用来去除油污，是因为氢氧化钠能与油脂反应．
    （2）用活性炭除去冰箱里的异味，是利用其吸附性．
    （3）将一包放置较长时间的食品干燥剂放入烧杯中，加入足量的稀盐酸，可能发生反应的化学方程式有CaO+2HCl═CaCl2+H2O等（写一个即可）．

    分析 （1）根据氢氧化钠的碱性分析；
    （2）根据活性炭具有吸附性分析；
    （3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，可做食品干燥剂，一包放置较长时间的食品干燥剂中可能含有氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙，都能与盐酸反应据此写出反应的化学方程式．

    解答 解：（1）氢氧化钠具有碱性，可以与油脂发生反应，而除去油污；
    （2）用活性炭除去冰箱里的异味，是利用其吸附性．
    （3）首先生石灰与水反应生成氢氧化钙，方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
    生石灰与盐酸反应生成氯化钙和水，CaO+2HCl═CaCl2+H2O，
    氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，
    碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    故答案为：（1）油脂；（2）吸附；（3）CaO+2HCl═CaCl2+H2O等（或CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O）．

    点评 本题主要考查物质的性质和用途及其化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．A～I为初中化学中常见物质，已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，G、I均为只含有一种溶质的溶液，甲为锌粉和铁粉的混合物．“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分生成物未标出），它们之间的关系如图所示．请回答下列问题：
    （1）A的化学式是CaO，俗称生石灰，I的化学式为Na2CO3．
    （2）写出B与I反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （3）将溶液G与甲充分反应后过滤，向滤渣E中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣E中一定含有铜，滤液F中一定含有的阳离子是Zn2+、Fe2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质的化学式、名称及俗称完全正确的是（　　）
    A．Ag、汞、水银B．CaO、氢氧化钙、消石灰
    C．NaCl、氯化钠、食盐D．C6H12O6、淀粉、糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（　　）
    物质abcd
    反应前的质量（g）6.43.24.02.8
    反应后的质量（g）5.2X7.22.8
    A．该反应是化合反应B．d一定是催化剂
    C．X=2.0gD．a和c是反应物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钡溶解加入一定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    Ⅰ．探究烧杯内溶液中溶质的成分
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】
    猜想一：BaCl2、Ba（OH）2和HCl；　
    猜想二：BaCl2和Ba（OH）2；
    猜想三：BaCl2；　
    猜想四：BaCl2和HCl．
    根据所学知识判断，猜想一　一定不成立
    【查阅资料】氯化钡溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性
    【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡；实验现象：溶液无明显变化；
    结论：猜想二不成立．
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象：先有气体产生，后产生沉淀；
    结论：猜想三不成立，猜想四成立．
    【反思与拓展】
    （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量；
    （2）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀铁质下水管（或污染水源）（写一条即可）．要处理烧杯内的溶液，使其溶质只含有BaCl2，应向烧杯中加入过量的BaCO3．
    Ⅱ．取10g烧杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶质质量分数为13.25%的碳酸钠溶液．测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示　
    （1）通过如图可知，当碳酸钠溶液质量加到2g时，溶液中盐酸恰好处理完．
    （2）原烧杯溶液中氯化钡的质量分数为10.4%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．以下是初中化学常见的实验装置图，请回答问题：

    （1）图中仪器a的名称是导气管．
    （2）使用A装置制氧气，试管口棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）要制取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，甲同学选用装置BED的组合，其中E中盛放的饱和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氢气体，乙同学认为用装置C代替B更好，理由是可控制反应的发生与停止，丙同学认为，甲同学选用的装置仍需改进，为了能制取干燥的二氧化碳，还需在E和D之间添加一个装有浓硫酸的试剂瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源，因此，开发利用新能源就显得格外重要．
    （1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和煤．美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是使温度降低到可燃物（或石油）的着火点以下．
    （2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、风能发电等（请举1例）．
    （3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成，如果开采和贮存方法得到突破，可以成为未来的新能源．“可燃冰”燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O或CH4•nH2O+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+（n+2）H2O．
    （4）在新能原汽车未普及时，如图所示为一种“节能减排”的有效措施．以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是C．
    A．原料来源丰富　　　　B．是可再生能源　　　C．燃烧完全没有污染．
    在催化剂作用下，乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（　　）
    A．海水晒盐B．风力发电C．铁矿石炼铁D．石油分馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，二氧化锰起催化作用；其中发生装置应选用B，收集装置应选用C或D．（填编号）
    （2）写出用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）用C装置收集CO2时，检验CO2是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （4）如选用E装置来收集CO2，则气体应从a端（填“a”或“b”）进入．
    （5）E装置还可用来除去杂质气体，如要除去氧气中混有的CO2，则E瓶中最好选装C．（填序号），请写出E瓶中发生反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    A．饱和食盐水    B．饱和石灰水    C．浓氢氧化钠溶液
    （6）E装置也可用于气体的分离，如在“（5）”试验后的溶液中滴加稀盐酸，又可收集到CO2．

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