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用化学用语填空:
(1)2个氮原子
 
;               
(2)铜离子
 

(3)碘酒中的溶剂
 
;             
(4)氢氧化镁中镁元素显+2价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铜离子可表示为:Cu2+
(3)碘酒是碘的酒精溶液,碘酒中的溶剂是酒精,其化学式为:C2H5OH.
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化镁中镁元素显+2价,故可表示为:
+2
Mg
(OH)2
故答案为:(1)2N;(2)Cu2+;(3)C2H5OH;(4)
+2
Mg
(OH)2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学向含CaCl2和HCl的一定质量的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液.其加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A、图中b→c段表示生成气体的质量变化
B、图中b点的值为106
C、图中a点对应溶液中的溶质只有一种
D、图中o→x段,溶液的PH将由小逐渐变大,但不大于7

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、所有的物质都是由分子构成的
B、只含有一种元素的物质一定不是化合物
C、含有氧元素的 化合物一定是氧化物
D、由同种元素组成的物质一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关叙述错误的是(  )
A、pH<5.6的雨水称为酸雨
B、“温室效应”主要是由CO2等气体引起的
C、幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良
D、生活中通常用吸附的方法降低水的硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化不属于化学变化的是(  )
A、春节燃放烟花爆竹
B、动物尸体腐烂
C、人体内消化食物
D、分离液态空气制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:

(1)实验室制取氧气的一个化学方程式
 

(2)硫在氧气中燃烧的现象是
 
.Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条)
 

(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列实验,回答有关问题:
(1)去除粗盐中的不溶性杂质.
①溶解:将取出的粗盐放入
 
中,加入足量的蒸馏水,用玻璃棒搅拌;
②过滤:向过滤器内倾倒滤液时,要控制液面的高度不超过
 

③蒸发:当蒸发皿内出现较多晶体时,如果持续加热,可能产生的后果是
 

(2)用制得的精盐配制60g 20%的食盐水.
①称量所需精盐的质量时,要先在托盘天平的右盘内放上质量为
 
g的砝码;
②量取所需蒸馏水的体积时,若俯视读数,而其他操作均正确,则配制出的食盐水的浓度比计划配制的20%
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出装置图中仪器名称:a
 

(2)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程为
 
;要制备干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为
 
(填字母).选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色  ②密度   ③溶解性  ④可燃性,必须考虑的是
 
(填序号).
(3)MnO2在该反应中可以重复使用,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在实验室发现了一包白色粉末状物质,经询问老师侯,知道可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、中的一种或几种.为了确定这包粉末的成分,同学们进行了以下实验:
【查阅质料】BaCO3是一种白色难溶物.
(1)甲同学取少量白色粉末溶于足量水中,得到无色溶液,由此得出的结论:该粉末一定不含有
 

(2)乙同学在上述无色溶液中加入过量的盐酸,有无色气体放出,结论:此粉末中一定含有
 
,一定不含有
 

(3)丙同学在乙同学的基础上加入足量的BaCl2溶液,出现了白色沉淀,结论:此粉末中一定含有
 
,反应方程式为
 

(4)丁同学对丙同学试验后的混合物进行了
 
操作,然后在溶液中加入少量AgNO3溶液,结果有出现了白色沉淀,丁同学认为这包粉末中还含有NaCL.同学们认为丁同学的结论不正确,你认为他们的理由是
 
通过实验,同学们加深了对复分解反应的理解.

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