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    【题目】下列实验操作正确且发生了化学变化的是（ ）

    A.稀释浓硫酸B.干燥CO2

    C.测定某溶液的pHD.铁丝在纯氧中燃烧

    【答案】D

    【解析】

    A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确，但浓硫酸溶于水没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
    B、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，干燥二氧化碳，是除去二氧化碳中混有的水蒸气，长导管是进气管，图中所示操作错误，故选项错误。
    C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误，故选项错误。
    D、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示操作正确，且铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。
    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F六种初中化学常见的物质，其中A、E属于同类别的物质，E的浓溶液常用作干燥剂，D是植物进行光合作用的原料之一。他们存在如图所示的转化关系“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“一”表示两种物质之间可以发生反应（反应条件与其他物质均已略去）。请回答下列问题：

    （1）写出A的化学式____；

    （2）写出B转化成C的化学方程式_____；

    （3）写出A与B反应的化学方程式________；其基本反应类型是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（）

    A.图中单质的化学式为N2

    B.该反应将有毒的气体转化成了无毒的物质，有效降低汽车尾气对空气的污染

    C.该反应属于置换反应

    D.反应前后原子个数不变、分子个数改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验设计是化学实验的重要环节.请根据下列实验要求回答相关问题：

    方案一：如图1所示

    （1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_______；

    （2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是______；

    方案二：根据如图2装置所示请回答下列问题：（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）

    （1）写出装置A中发生反应的化学方程式_______；

    （2）CO气体应由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一导管导出.

    （3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：①干燥气体，减少实验误差；②________

    方案三：测定某钙片（主要成分CaCO3）中碳酸钙的质量分数，用如图3装置进行如下实验：

    ①取研碎后的钙片4克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入过量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量.

    ②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量.

    ③整理相关数据如下表

    反应前总质量（克）

    275.58

    反应后总质量（克）

    274.92

    （1）小明结合表中数据.计算该钙片中碳酸钙的质量分数.（其它成分不与盐酸反应）.______

    （2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂（干燥剂的作用：吸水但不吸二氧化碳），则最终所算得钙片中碳酸钙的质量将_____（填偏大“偏小“不变”）.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）化学就在我们身边,它与我们的生产生活息息相关。请选用下列物质的字母序号填空。

    A.蛋白质 B.熟石灰 C. 糖类 D. 纯碱 E氢气 F.氮气

    ①饼干中所含的主要营养成分是______________。

    ②可用于改良酸性土壤的是___________。

    ③可用作保护气的是_______________。

    （2）控制反应的条件可使燃料充分燃烧，燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是_______。

    （3）为减少污染提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体，此过程可以认为是碳与水的反应,其微现示意图如下所示:

    ①该反应的基本反应类型为______________。

    ②该反应生成物的分子个数比为______________。

    （4）将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整: __________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图中仪器分析并回答下列问题：

    （1）写出仪器A的名称：___________；

    （2）实验室制取二氧化碳所需的药品是_________，组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还需要选择的仪器有______（填字母序号），反应的化学方程式为 ___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了验证酸、碱、盐的化学性质，设计了三组实验，其中实验甲、乙中试管里面分别是氢氧化钠、氢氧化钙溶液。请回答下列问题：

    （1）实验甲中给试管中溶液滴入少量酚酞溶液的目的是_______。

    （2）实验乙中共同的现象是______。

    （3）实验丙中发生反应的化学方程式是 _____。

    （4）三组实验中涉及的化合物的物质类别有___（不包括指示剂）类。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们认识了氢氧化钙的四条化学性质，即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。

    （1）为了验证反应①，将_____________试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液变成红色。

    （2）反应②在农业上用来改良土壤，基本反应类型为______________反应。

    （3）反应③提供的盐为碳酸钠溶液，则该反应的现象为______________。

    （4）反应④说明Ca(OH)2溶液必须密封保存，否则在空气中会变质，变质过程的化学方程式为_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学中的一些常见实验，请回答下列问题:

    (1)A实验说明燃烧的条件之一是______________。

    (2)B实验操作中玻璃棒不断搅拌的目的是______________。

    (3)C实验中气球的作用是是______________。(答出一点即可)

    (4)D实验说明水是由______________组成。

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