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    15．请结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯，②分液漏斗．
    （2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A（选填序号），反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）若B装置中固体为二氧化锰，②中加入双氧水（或过氧化氢溶液）可制氧气．使用仪器②的优点是控制滴加液体的量来控制反应速率（或控制反应速率）．若用E装置收集氧气，气体应从b端通入（选填“a”或“b”）．
    （4）实验室可用B或C装置制二氧化碳，反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，C相对于B装置的优点有控制反应的发生和停止，选用的收集装置是E（选填序号）．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）用高锰酸钾制氧气需加热，可选用A为发生装置；高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，要注意配平；
    （3）根据分液漏斗可以较好地控制产生氧气的速度和氧气的密度大于空气的密度分析解答；
    （4）二氧化碳的反应装置和反应原理：制取二氧化碳使用固体+液体反应，不需加热．

    解答 解：（1）①是酒精灯，常用作热源；②是分液漏斗，通过分液漏斗可以向反应容器中定量注入液体药品．故填：酒精灯；分液漏斗．
    （2）用高锰酸钾固体制氧气需要加热，选用的发生装置是A，装入药品前应先进行的操作是检查装置气密性，反应的化学方程式是：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    故填：A；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3））图B中装置可通过分液漏斗逐滴滴加双氧水（或过氧化氢溶液）液体，使用仪器②分液漏斗的优点是控制滴加液体的量来控制反应速率（或控制反应速率）；若用E装置收集氧气，因为氧气的密度比空气大，所以气体应从b端通入进入集气瓶底部将空气挤压到集气瓶上部排出．
    （4）二氧化碳的反应装置和反应原理：制取二氧化碳使用固体+液体反应，不需加热，反应的文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；若用装置C制取CO2和用B比，优点是可控制反应发生或停止；二氧化碳溶于水，所以选用的收集装置是E．
    故本题答案为：（1）①酒精灯；  ②分液漏斗；
      （2）A；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
       （3）双氧水（或过氧化氢溶液）；       控制滴加液体的量来控制反应速率（或控制反应速率）；   b；
    （4）碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；   控制反应的发生和停止；    E．

    点评 气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中，合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题：

    （1）元素周期表中不同种元素间最本质的区别是A（填字母）．
    A．质子数不同   B．中子数不同   C．相对原子质量不同
    （2）1869年，B（填字母）发现了元素周期律并绘制出元素周期表．
    A．张青莲  B．门捷列夫  C．拉瓦锡
    （3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是B（填字母）．
    A．氟属于金属元   B．氟的原子序数是9   C．氟的相对原子质量19.00g
    （4）氟原子结构示意图为，氟原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为NaF．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．水是重要的资源．下列说法正确的是（　　）
    A．过滤能使硬水转化为软水
    B．长期饮用蒸馏水有利于人体健康
    C．活性炭能使海水转化为淡水
    D．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用相应的化学用语填空．
    （1）保持水的化学性质的微粒H2O；
    （2）铁原子Fe；
    （3）5个硫酸根离子5SO42-；
    （4）标出“H2O2”中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2
    （5）由“CO（NH2）2”尿素的化学式得到的信息：宏观①尿素由C、H、N、O四种元素组成，微观②一个CO（NH2）2分子中含有1个C原子（各写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质．
    （1）填写下列空白．

    （2）在点燃的条件下，某反应的微观示意图如下．写出该反应的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，所属基本反应类型是化合反应（填化合反应或分解反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验是学习化学的一个重要途经．请从下列仪器中选择适当仪器，可用于用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收取氧气．

    （1）仪器C的名称是锥形瓶．
    （2）若用排空气法收集氧气，产生并收集气体应该选用的仪器有abg或cbg（填代号），装入药品前必须进行的一步操作是检查装置气密性．
    （3）检验氧气是否已经收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．为把响水建成高规格文明卫生城市，某同学提出了如下的建议，你认为不正确的措施是（　　）
    A．禁止在城市内燃放烟花爆竹
    B．限制燃油车辆的使用，提倡绿色出行
    C．街道增设垃圾分类箱
    D．提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据如图所示装置，回答下列问题：

    （1）标号为①的仪器的名称是：长颈漏斗．
    （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，选用的发生装置是A（填序号）．
    （3）用E装置收集氧气，加热一段时间，始终未见导管口冒出气泡，其可能原因是装置气密性不好．
    （4）某气体可用D装置收集，该气体应具有的性质是密度比空气小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．学习了O2的制取和性质后，请你根据图示回答下列问题：
    （1）写出图一中标号的仪器名称：①试管，②铁架台．
     （2）用图一装置制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）图二是的O2制取与性质验证的组合装置．打开分液漏斗活塞滴入一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，则装置D中观察到的现象是稀盐酸进入D中，同时产生大量气泡；相关的反应文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；装置E中的现象是紫色石蕊试液变成红色．
    （4）验证F装置中气体收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满．

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