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3.用一支30mL的试管给液体加热,最多只能取(  )
A.1~2mLB.5mLC.10mLD.20mL

分析 根据给试管中的液体加热的方法、注意事项,进行分析判断.

解答 解:给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,用一支30mL的试管给液体加热,最多只能取30mL×$\frac{1}{3}$=10mL.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握给试管中的液体加热的方法、注意事项(液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$等)是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置.实验步骤如下:
①如图所示,连接仪器,检查装置的气密性.发现装置的气密性良好.
②在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中.(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热.(注:白磷与红磷燃烧的产物相同)
④待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失.
⑤待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.
⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.
根据以上信息,回答下列问题.
(1)集气瓶中白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是先下降后上升.
(3)若实验非常成功,当c为500ml,a=100ml,则b=180ml.
(4)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a体积的水”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是形成液封,防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.根据你所学的知识判断,下列作法不会危害人体健康的是(  )
A.在商场内吸烟B.用碳酸氢钠治疗胃酸过多
C.食用经甲醛溶液浸泡过的海产品D.霉变的大米洗净后食用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.运动员手上喷涂的氯乙烷(C2H5Cl)具有止血之痛的作用,请计算:
(1)氯乙烷中碳、氢元素质量比为24:5;
(2)氯乙烷的相对分子质量为64.5.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.小明对水的有关知识进行了以下总结:
(1)水资源是用之不竭取之不尽的
(2)明矾可以使硬水软化
(3)活性炭吸附净水属于物理变化
(4)净化水程度最高的是蒸馏.
其中正确的是(  )
A.(2)(3)(4)B.(1)(4)C.(2)(4)D.(3)(4)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.有化学反应A+2B═C+2D,若9.8克的A与8.0g的B完全反应生成C 14.2g,则生成D3.6g.若A、B、C的相对分子质量分别为98、40、142,则D的相对分子质量为18.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学用语书写正确的是(  )
A.氧化铜(CuO)B.锌元素(ZN)C.氮气(N)D.铝元素(Ag)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水.
(1)目前部分农村的饮用水,主要是取地下水,可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度.
(2)净化地下水可用如图所示的简易净水器,其中活性炭起吸附作用.
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水消毒剂,制备二氧化氯的化学方程式为:
  X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl  根据质量守恒定律,X的化学式为Cl2
(4)水作为生命活动不可缺水的物质,在工业生产上也有重要用途,写出电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,电解水时,正极与负极产生的气体的体积比为1:2.
(5)“节约用水,从我做起”.请你写出一种生活中节约用水的做法一水多用,例如用淘米的水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学符号中数字表示的意义正确的是(  )
A.O2:“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子
B.2C:“2”表示两个碳元索
C.$\stackrel{+2}{Mg}$:“+2”表示一个镁离子带有两个单位正电荷
D.O2-:“2-”表示氧元素的化合价为负二价

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