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13.下列化学符号中数字表示的意义正确的是(  )
A.O2:“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子
B.2C:“2”表示两个碳元索
C.$\stackrel{+2}{Mg}$:“+2”表示一个镁离子带有两个单位正电荷
D.O2-:“2-”表示氧元素的化合价为负二价

分析 根据元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,元素符号前面的数字表示原子的个数,元素符号正上方的数字表示元素的化合价,元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数进行解答.

解答 解:A、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故O2中的“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子,故选项正确;
B、元素符号前面的数字表示原子的个数,故2C表示2个碳原子,元素只讲种类不讲个数,故选项错误;
C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故$\stackrel{+2}{Mg}$中的2表示镁元素的化合价为+2价,故选项错误;
D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故O2-中的2表示一个氧离子带2个单位的负电荷,故选项错误;
故选A

点评 本题考查了元素符号不同位置数字的意义,考查全面.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用一支30mL的试管给液体加热,最多只能取(  )
A.1~2mLB.5mLC.10mLD.20mL

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4.下列物质的用途是利用其化学性质的是(  )
A.液氮用作冷冻剂B.稀有气体用于霓虹灯
C.以水为原料制取氧气D.用液态空气制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.近几十年来,人类对火星的探索一直不断.
(1)美国宇航局于2015年9月发布消息称,在火星上首次发现了存在液态水的“强有力”证据.请写出液态水的化学式H2O
(2)火星是红色的,因为在火星表面有很多红色的土壤和岩石,其中含有大量的氧化铁(铁元素的化合价为+3价).氧化铁的化学式为Fe2O3
(3)火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,火星大气属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)请写出火星大气中物质的化学式,属于化合物的是CO2,属于单质的是H2、N2

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8.下列过程是通过物理变化获得能量的是(  )
A.水力发电B.蓄电池放电
C.炸药爆炸开山修路D.火箭点火升空

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18.下列化学反应中,属于氧化反应但不属于化合反应的是(  )
A.铜丝在空气中加热B.红磷在空气中燃烧
C.木炭在氧气中燃烧D.石蜡在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
一定质量的木炭在密闭的容器内燃烧
B.             
        水的电解
C.
20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
D.
利用一定量的过氧化氢溶液制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室利用如图所示装置(气密性良好)和药品制取氧气并验证其性质.

(1)写出装置D中一种仪器的名称水槽.
(2)进行氧气的制取和收集,把装置A和D中的m和n连接起来,将装置A中的双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,观察到瓶中产生大量气泡,反应的化学式表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.刚冒出的气泡不是纯净的氧气,不宜立即收集,需等到D装置中导管口有连续且均匀的气泡冒出时,才将导管放在装满水的集气瓶口.
(3)氧气收集完毕,拆开m与n的连接.将燃着的蜡烛放入装置B中,并连接装置A、B、C,再次将双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,可观察到装置B中的蜡烛燃烧更旺,说明氧气具有支持燃烧的性质.
(4)上述实验持续一段时间后,观察到装置C中澄清的石灰水变浑浊,这是
因为蜡烛在氧气中燃烧生成了CO2(填物质化学式,下同)气体,而该气体
和石灰水中的Ca(OH)2反应生成了CaCO3的缘故.
(5)收集氧气可选用排水法,这是因为氧气不易(填“容易”或“不易”)溶于水,且不与水反应.收集氧气还可选用向上(填“向上”或“向下”)排空气法,这是因为氧气密度比空气大,且不与空气反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.水是一切生物体的最基本组成成分,如图为测定水的组成实验装置,计算:
(1)人每天吃含水750mL的食物,通过氧化食物产生约350mL的水,人每天通过尿液、汗液等排出2700mL的水,则人每天应补充水1600mL.
(2)电解水过程中,电源正极产生的气体体积为10mL,则负极产生的气体为为20mL.乙试管中气体的密度是1.42g/L,其质量为0.0142克.
(3)写出电解水的化学符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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