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2.实验室利用如图所示装置(气密性良好)和药品制取氧气并验证其性质.

(1)写出装置D中一种仪器的名称水槽.
(2)进行氧气的制取和收集,把装置A和D中的m和n连接起来,将装置A中的双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,观察到瓶中产生大量气泡,反应的化学式表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.刚冒出的气泡不是纯净的氧气,不宜立即收集,需等到D装置中导管口有连续且均匀的气泡冒出时,才将导管放在装满水的集气瓶口.
(3)氧气收集完毕,拆开m与n的连接.将燃着的蜡烛放入装置B中,并连接装置A、B、C,再次将双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,可观察到装置B中的蜡烛燃烧更旺,说明氧气具有支持燃烧的性质.
(4)上述实验持续一段时间后,观察到装置C中澄清的石灰水变浑浊,这是
因为蜡烛在氧气中燃烧生成了CO2(填物质化学式,下同)气体,而该气体
和石灰水中的Ca(OH)2反应生成了CaCO3的缘故.
(5)收集氧气可选用排水法,这是因为氧气不易(填“容易”或“不易”)溶于水,且不与水反应.收集氧气还可选用向上(填“向上”或“向下”)排空气法,这是因为氧气密度比空气大,且不与空气反应.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,以及排水法收集氧气的正确时机进行分析;
(3)根据氧气有助燃性进行分析;
(4)根据蜡烛燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
(5)根据氧气密度比空气大,不易溶于水且不与水反应,可以采用向上排空气法和排水法收集进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,D中有水槽、集气瓶、导管等;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,所以将装置A中的双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,观察到瓶中产生大量气泡,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,刚冒出的气泡不是纯净的氧气,不宜立即收集,需等到D装置中导管口有连续且均匀的气泡冒出时,才将导管放在装满水的集气瓶口;
(3)将燃着的蜡烛放入装置B中,并连接装置A、B、C,再次将双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,可观察到装置B中的蜡烛燃烧更旺,说明氧气具有支持燃烧的性质;
(4)蜡烛燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水,所以观察到装置C中澄清的石灰水变浑浊,这是因为蜡烛在氧气中燃烧生成了CO2,气体,而该气体和石灰水中的Ca(OH)2反应生成了CaCO3的缘故;
(5)氧气密度比空气大,不易溶于水且不与水反应,可以采用向上排空气法和排水法收集.
故答案为:(1)水槽;
(2)气泡,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,连续且均匀的气泡冒出;
(3)旺,支持燃烧;
(4)浑浊,CO2,Ca(OH)2,CaCO3
(5)不易,不与水反应,向上,密度比空气略大.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水.
(1)目前部分农村的饮用水,主要是取地下水,可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度.
(2)净化地下水可用如图所示的简易净水器,其中活性炭起吸附作用.
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水消毒剂,制备二氧化氯的化学方程式为:
  X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl  根据质量守恒定律,X的化学式为Cl2
(4)水作为生命活动不可缺水的物质,在工业生产上也有重要用途,写出电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,电解水时,正极与负极产生的气体的体积比为1:2.
(5)“节约用水,从我做起”.请你写出一种生活中节约用水的做法一水多用,例如用淘米的水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学符号中数字表示的意义正确的是(  )
A.O2:“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子
B.2C:“2”表示两个碳元索
C.$\stackrel{+2}{Mg}$:“+2”表示一个镁离子带有两个单位正电荷
D.O2-:“2-”表示氧元素的化合价为负二价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)用铜粉而不用木炭粉的原因是木炭燃烧后的产物是气体.
(2)写出该实验中反应的符号表达式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)利用装置二测定的实验数据如表所示,请完成表内空格.
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL7mL
(4)装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
(5)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(写出一条)铜粉不足或装置漏气.
(6)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是利用化学反应除去混合物中的一种成分,再测量混合物在反应前后体积或质量的变化,从而得出该成分的含量.

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17.香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物和有害物,其中对人体危害最大的是尼古丁(化学式为C10H14N2)、焦油和一氧化碳等.下列说法正确的是(  )
A.尼古丁中碳元素的质量分数最大
B.一个尼古丁分子中含有1个氮分子
C.C10H14N2中,碳、氢、氮三种元素的质量比是10:14:2
D.尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.某同学写了以下都存在错误的化学方程式:
A、Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
B、KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$KCl+O2
C、2H2O2═H2O+O2
D、2H2↑+O2↑═2H2O
E、4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
(1)化学式写错的是AE;
(2)未配平的是BC;
(3)“↑”使用不当的是D;
(4)未注明反应条件的是BD.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的外焰加热;
(2)点燃可燃性气体时,都要先验纯,再点燃;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先加少量水或铺一层细沙;
(4)在做空气中氧气含量的实验时,要先检查装置的气密性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A.木炭在空气中燃烧发出红色火焰,生成二氧化碳气体
B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
D.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.实验室制取CO2常选用大理石或石灰石和稀盐酸,其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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