分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,以及排水法收集氧气的正确时机进行分析;
(3)根据氧气有助燃性进行分析;
(4)根据蜡烛燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
(5)根据氧气密度比空气大,不易溶于水且不与水反应,可以采用向上排空气法和排水法收集进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,D中有水槽、集气瓶、导管等;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,所以将装置A中的双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,观察到瓶中产生大量气泡,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,刚冒出的气泡不是纯净的氧气,不宜立即收集,需等到D装置中导管口有连续且均匀的气泡冒出时,才将导管放在装满水的集气瓶口;
(3)将燃着的蜡烛放入装置B中,并连接装置A、B、C,再次将双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,可观察到装置B中的蜡烛燃烧更旺,说明氧气具有支持燃烧的性质;
(4)蜡烛燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水,所以观察到装置C中澄清的石灰水变浑浊,这是因为蜡烛在氧气中燃烧生成了CO2,气体,而该气体和石灰水中的Ca(OH)2反应生成了CaCO3的缘故;
(5)氧气密度比空气大,不易溶于水且不与水反应,可以采用向上排空气法和排水法收集.
故答案为:(1)水槽;
(2)气泡,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,连续且均匀的气泡冒出;
(3)旺,支持燃烧;
(4)浑浊,CO2,Ca(OH)2,CaCO3;
(5)不易,不与水反应,向上,密度比空气略大.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | O2:“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子 | |
| B. | 2C:“2”表示两个碳元索 | |
| C. | $\stackrel{+2}{Mg}$:“+2”表示一个镁离子带有两个单位正电荷 | |
| D. | O2-:“2-”表示氧元素的化合价为负二价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 7mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 尼古丁中碳元素的质量分数最大 | |
| B. | 一个尼古丁分子中含有1个氮分子 | |
| C. | C10H14N2中,碳、氢、氮三种元素的质量比是10:14:2 | |
| D. | 尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 木炭在空气中燃烧发出红色火焰,生成二氧化碳气体 | |
| B. | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| C. | 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 | |
| D. | 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 |
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