【题目】下列物质属于混合物的是
A. 蒸馏水 B. 苹果汁 C. 氧气 D. 纯碱
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出编号所指仪器的名称:①____________②____________
(2)实验室用过氧化氢与二氧化锰混合物制取氧气时,应选择的发生装置为________(填写装置代号),反应的化学方程式是____________________。
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,反应的化学方程式为_________________,反应的基本类型为____________
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用____________(填写装置代号)。收集氨气的装置只能用E而不能用C或D,由此可知氨气应具有的性质是_______________(写一条)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是一些制取气体的实验,请你一起参与探究。
Ⅰ.某探究小组在实验室用下图所示装置制取气体
(1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_______________________。
(2)实验室还可用二氧化锰与双氧水制取氧气,如需随时控制反应速率并节约药品,选择的气体发生装置是_________(填编号);。若要收集到浓度和纯度较高的氧气,选择的气体收集装置是_________(填编号)。
(3)若选用F装置进行排空气法收集二氧化碳,气体应从______(填“a”或“b”)端通入,检验二氧化碳已集满的方法是____________________。
Ⅱ.为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速度的影响,在相同条件下,同学们按下表进行实验并记录相关数据。(其他影响实验的因素均相同)
编号 | 过氧化氢溶液质量/g | 催化剂质量/g | 待测数据 |
实验1 | 50.0 | MnO2 0.2 | |
实验2 | 50.0 | CuO x |
(1)表中x 的数值应是__________。
(2)表中的待测数据指________________(填字母序号)。
A.氧气的质量 B.单位时间内产生氧气的质量
C.氧气的体积 D.单位时间内产生氧气的体积
(3)实验1充分反应后,固液混合物的质量为48.4g,计算过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。(写出计算过程)__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下文:在通常情况下,硫化氢是一种没有颜色、具臭鸡蛋气味的有毒气体,经空气重,能溶于水。在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和液体状稀硫酸反应,则属硫化氢的化学性质的是
A、无色 B、有臭鸡蛋气味
C、比空气重 D、能燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在质量为150 g的烧杯中加入100 g过氧化氢溶液,再向其中加入2 g二氧化锰。充分反应后,称得烧杯和剩余物质总质量为250.4 g。请通过计算判断该过氧化氢溶液中溶质的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列实验装置,回答有关问题.
(1)写出仪器a和b的名称:a______,b______;
(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为______(填字母),发生反应的化学方程式为______________________;
(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选择的装置为______
(填字母),发生反应的化学方程式为_______________;在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体,固体二氧化碳叫做______________;
(4)诺贝尔奖得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》书中提出:“人体中99.9%的疾病与一氧化氮有关”。已知一氧化氮气体难溶于水,常温下极易与氧气反应,现在实验室中要收集一瓶制备的一氧化氮,选用的装置是____________(选填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化。请回答以下问题。
⑴观察下列图表,氧元素在人体、海水、空气,地壳4种体系中,质量分数由高到低的顺序为_________________(填4种体系的名称)。
⑵下图是自然界中氧的部分循环示意图。从①~⑥中选择序号填空,消耗氧气的有______________,产生氧气的有______________。
⑶下列说法中正确的是_____(填字母标号)
a.空气中的氧气含量永远不变;
b.空气中的氧处于动态平衡;
c.空气中氧气的浓度越高越好;
d.氧气有百利而无一害;
e.氧在自然界中既有单质,又有化合物
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