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【题目】阅读下文:在通常情况下,硫化氢是一种没有颜色、具臭鸡蛋气味的有毒气体,经空气重,能溶于水。在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和液体状稀硫酸反应,则属硫化氢的化学性质的是

A、无色 B、有臭鸡蛋气味

C、比空气重 D、能燃烧

【答案】D

【解析】

试题分析:硫化氢的化学性质的是能燃烧,颜色,气味密度都属于物质的物理性质。故选D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据下表回答,对于胃酸过多的人,空腹时较宜食用的物质是 ( )

物质

番茄

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

4.04.4

3.54.5

6.36.6

6.88.0

A. 番茄 B. 葡萄 C. 牛奶 D. 玉米粥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸溶液和碱溶液混合会发生怎样的变化呢?某班级同学开展如图1所示相关的实验.下面是两个小组的实验

记录与分析.请根据要求回答问题:

(1)甲组同学往一定体积10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10%的盐酸(室温下),反应中溶液温度的变化记录如下:

加入盐酸的体积(V/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液温度上升

(△t)/℃

5.6

9.8

12.1

16.3

18.5

17.1

15.2

14.6

13.5

12.6

根据上表数据分析:

①当加入盐酸体积为__mL时,表明NaOHHCl恰好完全反应.此判断的依据是__

②当加入6mL盐酸时,烧杯中溶液仍然呈红色,该溶液中含有的溶质有酚酞和__

③教材指出:酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失.图2描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质,请从微观的角度分析,甲、乙处应填入的化学符号依次是____

(2)请你参与完成乙组同学的实验记录与分析.

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步骤二:取步骤一反应后的溶液,然后逐滴加入该氢氧化钠溶液样品

实验操作

实验现象

分析与结论

步骤一:往装有氢氧化钠溶液样品的试管中先滴加2~3滴的 酚酞试液,再逐滴加入稀盐酸

现象一:有气泡产生

现象二:__

1.该氢氧化钠溶液样品已变质

2.溶液碱性消失

现象一:有气泡产生

现象二:溶液开始不变色,后逐渐变成红色

1.产生“气泡”这一现象对应的化学方程式为__

2.所取的步骤一反应后的溶液pH__7(填“<”、“=”或“>”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对物质进行分类学习是研究化学的重要方法.下列有关物质的分类错误的是(  )

A. 硝酸钾﹣盐 B. 硫酸﹣酸 C. 纯碱﹣碱 D. 氧化铁﹣氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】室内空气污染危害健康,应引起人们的高度重视。以下不属于室内空气污染物的是

A、厨房烹饪时产生的油烟

B、室内摆放的水果散发出的香味

C、石材释放出的有害放射性气体氡

D、劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将下列固体分别放入水中,溶液温度明显降低的是

A. 硝酸铵 B. 生石灰 C. 烧碱 D. 食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于混合物的是

A. 蒸馏水 B. 苹果汁 C. 氧气 D. 纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要的物质,在实验室中常用于溶解物质,配制溶液.

(1)水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是______

A.面粉 B.白糖 C.冰块 D.植物油 E.硝酸钾

(2)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做___________(填“软水”或“硬水”)。

加入___________可以区分硬水和软水。

(3)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是_____________(填字母)

A. 静置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 蒸馏

(4)甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如右下图所示,回答下列问题:

①在________℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等。

②将t1℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是______(填“甲”或“乙”)。

③t2℃时,将60 g甲物质放入100 g 水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数w(甲)与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w(乙)大小关系为_______(填字母)。

A. w(甲)< w(乙) B. w(甲)> w(乙) C. w(甲)= w(乙) D. 无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)鉴别空气、O2CO2三瓶气体,最简单在方法是_________

(2)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓缓推进活塞时,如果装置气密性良好,能观察到的现象是_________

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同步练习册答案