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【题目】室内空气污染危害健康,应引起人们的高度重视。以下不属于室内空气污染物的是

A、厨房烹饪时产生的油烟

B、室内摆放的水果散发出的香味

C、石材释放出的有害放射性气体氡

D、劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质

【答案】B

【解析】

试题分析:厨房烹饪时产生的油烟,石材释放出的有害放射性气体氡;劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质,这些都对环境造成了不好的影响。故选B.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述正确的是

A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰

B.磷在空气中燃烧产生白色烟雾

C.木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰

D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定量的BaOH2溶液中滴加稀H2SO4,下列图象能正确描述对应关系的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是一些制取气体的实验,请你一起参与探究。

Ⅰ.某探究小组在实验室用下图所示装置制取气体

(1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_______________________

(2)实验室还可用二氧化锰与双氧水制取氧气,如需随时控制反应速率并节约药品,选择的气体发生装置是_________(填编号);。若要收集到浓度和纯度较高的氧气,选择的气体收集装置是_________(填编号)。

(3)若选用F装置进行排空气法收集二氧化碳,气体应从______(填“a”或“b”)端通入,检验二氧化碳已集满的方法是____________________

Ⅱ.为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速度的影响,在相同条件下,同学们按下表进行实验并记录相关数据。(其他影响实验的因素均相同)

编号

过氧化氢溶液质量/g

催化剂质量/g

待测数据

实验1

50.0

MnO2 0.2

实验2

50.0

CuO x

(1)表中x 的数值应是__________

(2)表中的待测数据指________________(填字母序号)。

A.氧气的质量 B.单位时间内产生氧气的质量

C.氧气的体积 D.单位时间内产生氧气的体积

(3)实验1充分反应后,固液混合物的质量为48.4g,计算过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。(写出计算过程)__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是______

A.t1℃时,甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液

B. t2℃时,质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃,为达饱和状态,需加入甲的质量大于乙

C. t2℃时,甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃,甲溶液饱和,乙溶液不饱和

D. t2℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下文:在通常情况下,硫化氢是一种没有颜色、具臭鸡蛋气味的有毒气体,经空气重,能溶于水。在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和液体状稀硫酸反应,则属硫化氢的化学性质的是

A、无色 B、有臭鸡蛋气味

C、比空气重 D、能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于纯净物的是

A、洁净的空气 B、自来水 C、冰水混合物 D、澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在质量为150 g的烧杯中加入100 g过氧化氢溶液,再向其中加入2 g二氧化锰。充分反应后,称得烧杯和剩余物质总质量为250.4 g。请通过计算判断该过氧化氢溶液中溶质的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小马和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

A B C D E

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①__________________

(2)小马用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A__________________(填字母)进行组装,他选择这两种收集方法的原因是_________,此时A装置必须改进的地方是:_________

(3)小陈用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,写出该反应的化学方程式为_________,实验结束后,小陈问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因_________;(写一个)

(4)实验室选择_________装置和C装置组装来制取二氧化碳气体,验证该气体的方法是(写化学方程式表示)_________

(5)常温下,硫化氢是一种无色、有刺激性气味的气体、易溶于水,密度比空气大,实验室用不溶于水的固体硫化物和稀硫酸反应制取,应选择的发生装置是_________,收集装置是_________

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