【题目】如图是一些常见物质之间的转化关系,其中A 是能使带火星木条复燃的气体;B在反应前后其质量和化学性质都不发生变化;E是生活中常见的金属单质,E在气体A中的燃烧时火星四射,生成黑色固体。
请回忆所学内容,回答下列问题:
(1)写出物质M、N的名称:M_____;N_____;
(2)写出下列物质的化学式:
A_____; B_____; H_____; I_____;
(3)构成物质的基本粒子有分子、原子、离子三种。化合物D是由_____(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的。
(4)反应_____(填序号①~⑤)在实验室常用来验证某气体是否为二氧化碳。
(5)Fe3O4中铁元素的化合价为_____;实际上Fe3O4中铁元素呈+2、+3价,我们可以将Fe3O4写成FeOFe2O3;以后我们还会知道,Fe3O4也可以写成[Fe(Fe2O4)],则在中,带“▲”号的Fe的化合价为_____价。
【答案】高锰酸钾 氯酸钾 O2。 MnO2 CO2 Fe3O4 离子 ⑤ + +3
【解析】
A 是能使带火星木条复燃的气体,则A是氧气,B是在反应前后其质量和化学性质都不发生变化,且在B的作用下N能分解生成氧气,故B是二氧化锰,则M是高锰酸钾,C是锰酸钾。E是金属,能与氧气在点燃的条件下反应生成黑色的固体,故E是铁,I是四氧化三铁,H能使澄清石灰水变浑浊,则H是二氧化碳。N在二氧化锰做催化剂的条件下加热分解生成氧气,故N是氯酸钾。
(1)由以上分析可知,M是高锰酸钾,N是氯酸钾。
(2)由分析可知,A是氧气,化学式为:O2。B是二氧化锰,化学式为:MnO2。H是二氧化碳,化学式为:CO2。I是四氧化三铁,化学式为:Fe3O4。
(3)物质D是氯化钾,由钾离子和氯离子构成。
(4)反应⑤是二氧化碳与澄清石灰水反应,可以检验二氧化碳。
(5)Fe3O4中氧元素的化合价为-2价,根据化合价的代数和为0,铁元素的化合价为+。中,带“▲”号的Fe的化合价与Fe2O3中铁的化合价相同,故化合价为+3价。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分,根据所学知识回答下列问题。
(1)X、Y、Z代表三种不同元素,下列判断错误的是______。
A.原子序数Z>Y
B.核外电子数Y=X+8
C.Y和Z处于同一族
(2)由X元素和Y元素组成的化合物的化学式为______;
(3)R2+与Ne的核外电子排布相同,则R的元素符号是__,它处在元素周期表中第__周期。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“盐巴”即食盐,因古代巴人熬制并垄断其销售而得名。他们从盐井中获得粗盐(含泥沙、Na2SO4和CaCl2等杂质),然后经多次处理最终得到盐巴”.
某课外小组同学根据所学知识准备把粗盐提纯成不含杂质的精盐。其主要步骤为:
(一)除不溶性杂质
除不溶性杂质的主要步骤为:溶解、______(填操作名称)、蒸发和计算产率.
在操作过程中必需用到的玻璃仪器为:酒精灯、玻璃棒、烧杯和_______(填名称)。
(二)除可溶性杂质
他们称取上步产品5g,充分溶于水按下面流程进行提纯:
(1)物质a不能选用______(填序号)。
A. Ba(NO3)2 B. Ba(OH)2 C. BaCl2
(2)沉淀B是碳酸钙和______(填名称)。过程中两次加入过量试剂的主要目的是_______.
(3)若上述操作都正确无误,最后得到精盐的质量为6g比原来的质量还要多,请简要分析其主要原因_____________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】材料的使用见证着人类文明发展的历程、人类从石器时代进入青铜器时代,继而进入铁器时代,铝的利用使得金属材料的应用更加广泛。
(1)远古时期人类打制或磨制石器,发生的是______变化,
(2)孔雀石的主要成分为Cu2(OH)2CO3,受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳,化学方程式是______;氧化铜和木炭粉在高温下混合加热,就可以得到单质铜,该反应的基本反应类型是______。
(3)赤铁矿冶炼成铁是一个复杂的过程。把铁矿、焦炭、石灰一起加入高炉。在高温下,利用二氧化碳反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。请写出在高炉内生成二氧化碳的两个化学方程式:______;______。
(4)因为铝具有密度小和抗腐蚀等优良性能。所以应用更加泛。铝具有很好抗腐蚀性能的主要原因是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图所示:
(1)经检验,电解水只生成了氢气和氧气,确定了水是由_____和_____组成的结论,得出此结论的依据是_____。
(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体具有相同数目的分子。由于电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子中_____和_____的个数比为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O。
(3)电解水的化学方程式为_____;该反应中生成的氢气和氧气的质量比为_____。
(4)相同条件下,氢气和氧气在水中的溶解能力是不相同的,每100g水中最多可以溶解气体的质量如下:
气 体 | 氢 气 | 氧 气 |
每100g水中最多可以溶解气体的质量 | 1.63×10﹣3g | 4.34×10﹣3g |
则相对更易溶于水的气体是_____;由此你认为在水的电解过程中,生成氢气、氧气的体积比可能_____2:1(填“大于”或“小于”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年5月9日,我国“高分五号”卫星发射成功。
(1)“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。下图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为________,X的数值是_________,镍元素周期表中处于第________周期。
(2)A、B、C、D四种粒子的结构示意图中和镍元素化学性质相似的是________属于同种元素的是_________(选填字母),A所表示的粒子符号为____________。
(3)“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化碳,二氧化氮、二氧化硫,甲烷等多个环境要素进行监测的卫星,上述四种气体可以造成酸雨的是____________(填化学式,任一种即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时,蜡烛一会儿就熄灭了。那么,蜡烛为什么会熄灭呢?某化学兴趣小组进行了如下探究,请你填答相关空格。
【提出猜想】猜想Ⅰ:蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽,导致蜡烛熄灭。
猜想Ⅱ:蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱,放出的热量减少,使温度降至蜡烛的____________________以下,导致蜡烛熄灭。
猜想Ⅲ:蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火,导致蜡烛熄灭。
【进行实验】小组设计如下图所示的实验装置,并进行实验来验证猜想。
实验操作 | 实验现象 | |
点燃蜡烛并连同胶塞上的其它仪器药品一起放入集气瓶中,塞紧胶塞 | 蜡烛火焰逐渐变微弱最终____ | |
蜡烛熄灭并静置冷却后,将铜丝上提,使盛白磷的铜网勺高于试管口,试管倒下,水流出。 | 一会儿后,白磷着火燃烧,有大量____产生 |
【分析及结论】
(1)蜡烛熄灭前,要让白磷浸没在小试管所盛的水中,目的是_________。
(2)集气瓶中装入一些生石灰的设计目的,是让它发生反应提高瓶内的_____,该反应的化学方程式为__________。
(3)瓶内的白磷能燃烧,证明猜想____和____不能成立。我们根据成立的猜想认为,应该把“燃烧需要氧气”这一燃烧发生的条件补充完善为“____________”。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,下面是该反应的微观示意图,下列说法错误的是
A. 反应前后不变的微粒是碳、氢和氮原子B. 生成物Z和W的质量比为7:4
C. 该化学反应为置换反应D. W是最简单的有机化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分常见仪器或装置如下图所示,同学位可用其制取和收集氧气,并验证氧气的性质,回答下列问题。
(1)请写出图中标号仪器的名称:①__________。
(2)实验室里用高猛酸钾制取一定质量的氧气的文字表达式为_________,为完成装置G中硫在氧气中燃烧的实验,收集氧气的装置为__________(填序号)。
(3)多功能瓶E可替代气体收集装置F,步骤如下:①将广口瓶正放;②瓶中注满中;③氧气 从_________(填“a”或“b”)端通入。
(4)下面是利用F装置收集气体的操作,请将操作过程补充完整。
①将集气瓶注满水,用玻璃片盖上瓶口,倒立在盛水的水槽中;
②等到气泡连续冒出且均匀时,再将导管口移入集气瓶;
③待集气瓶内充满气体后___________。
(5)某化学小组在学习氧气的实验室制法时,发现过氧化氢溶液在分解过程的反应速度与某些因素有关。该小组进行如下图展开探究。
图1装置中产生氧生的量利用压强传感器测出。(在等温条件下,产生氧气的体积与装置内压强成正,反应放热忽略不计)。请问二氧化锰在此反应中起____________作用。
图2是“不同质量的二氧化锰与相同体积的溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液混合”的实验结果,请仔细分析图2的数据可得出的结论是①____________;②___________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com