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    【题目】科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，下面是该反应的微观示意图，下列说法错误的是

    A. 反应前后不变的微粒是碳、氢和氮原子B. 生成物Z和W的质量比为7:4

    C. 该化学反应为置换反应D. W是最简单的有机化合物

    【答案】B

    【解析】

    解：由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在催化剂和高温条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4；

    A、由反应的微观示意图中微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类（即碳、氢和氮原子）保持不变，故正确；

    B、生成物Z和W的质量比为（14×4）：（16×3）=7：6，故错误；

    C、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故正确；

    D、W是甲烷，是结构最简单的有机化合物，故正确。

    故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“氧泡泡”系列产品去污能力强、绿色环保，其主要成分是过碳酸钠（2Na2CO33H2O2）。某化学活动小组对过碳酸钠产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。

    （查阅资料）

    Ⅰ．过碳酸钠在水中易离解成Na2CO3和H2O2，其水溶液具有Na2CO3和H2O2的双重性质；

    Ⅱ．过碳酸钠与盐酸反应：2（2Na2CO33H2O2）+8HCl═8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O；

    Ⅲ．过碳酸钠的去污能力主要与其在反应中释放处的“活性氧”有关，“活性氧”含量越高，去污能力越强。

    （1）20℃时测得1%过碳酸钠水溶液的pH为10.5，说明其溶液呈_______（选填“酸性”、“碱性”或“中性”）。

    （2）向过碳酸钠水溶液中加入少量MnO2时产生大量气泡，发生反应的化学方程式是_______。

    （3）为测定某“氧泡泡”样品中“活性氧”的含量，取20g样品按如图实验装置与足量盐酸反应。（已知样品中杂质不溶于水且不与盐酸反应，装置气密性良好）。

    ①将盐酸慢慢地滴入A中，反应一段时间后，观察到________时，停止滴加盐酸。

    ②装置B可吸收生成的CO2，该反应的化学方程式是_____________________________________。

    ③某同学想用C与D装置收集氧气并测量O2的体积，则 B装置需连接C装置的___端（填“a”或“b”）。

    如图所示，将反应后A中所得溶液经过一系列操作，得到固体NaCl的质量为11.7g，请据此计算出该过碳酸钠样品的“活性氧”含量（写出其计算过程）。_______________

    提示：过碳酸钠样品中“活性氧”含量可按如下公式计算：

    “活性氧”含量=×100%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一些常见物质之间的转化关系，其中A 是能使带火星木条复燃的气体；B在反应前后其质量和化学性质都不发生变化；E是生活中常见的金属单质，E在气体A中的燃烧时火星四射，生成黑色固体。

    请回忆所学内容，回答下列问题：

    （1）写出物质M、N的名称：M_____；N_____；

    （2）写出下列物质的化学式：

    A_____； B_____； H_____； I_____；

    （3）构成物质的基本粒子有分子、原子、离子三种。化合物D是由_____（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的。

    （4）反应_____（填序号①～⑤）在实验室常用来验证某气体是否为二氧化碳。

    （5）Fe3O4中铁元素的化合价为_____；实际上Fe3O4中铁元素呈+2、+3价，我们可以将Fe3O4写成FeOFe2O3；以后我们还会知道，Fe3O4也可以写成[Fe（Fe2O4）]，则在中，带“▲”号的Fe的化合价为_____价。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4，和有关金属，实验过程如下：

    请回答：

    （1）操作①中被磁铁吸引的金属A是________（填写化学式）；

    （2）操作a的名称是__________；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是：___________；

    （3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：__________________；

    （4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂________（填标号）；

    a.硫酸铜溶液 b.氯化钠溶液 c.硝酸银溶液

    （5）针对整个实验流程，小明同学认为通过实验得到了三种金属的活动性顺序为Mg>Fe>Cu，你认为他的判断对吗？请判断并说出你的理由_____________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4

    （1）将CaCO3研成粉末的目的是 ．

    （2）上述流程中可循环使用的物质有CO2和 （填写化学式）．

    （3）反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表．你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是

    物质

    KCl

    K2SO4

    NH4Cl

    M

    溶解度/g（25℃）

    34.0

    11.1

    37.2

    19.5

    （4）不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是 ；为检验此晶体是否洗涤干净，可取最后一次洗涤液，先加入 （选填序号，下同），振荡、静置，再向上层清液中滴加 ，观察现象即可判断．

    a．AgNO3溶液 b．过量的BaCl2溶液 c．过量的Ba（NO3）2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F为初中化学常见物质，它们由H、C、O、Cl、Na、Ca中的某些元素组成。

    （1）A为氧化物，可用于制备改良酸性土壤的碱，写出用A制备这种碱的化学方程式____。

    （2）B、C均为液体，且组成元素相同，C在一定条件下可生成B，B的化学式为____。

    （3）D用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产，取D溶液进行实验，操作及部分现象如下图所示。D与F反应的化学方程式为________________。最后所得无色溶液中可能含有的溶质是__（写化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：

    1H

    2He

    3Li

    4Be

    5B

    6C

    7N

    8O

    9F

    10Ne

    11Na

    12Mg

    13Al

    14Si

    15P

    16S

    17Cl

    18Ar

    （1）元素周期表中不同种元素最本质的区别是______（填字母）。

    A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C.中子数不同

    （2）镁元素的原子结构示意图为，则m=______，该原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子的______关系密切。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如右图所示。下列有关说法错误的是

    A. 该反应属于化合反应

    B. 丙一定是该反应的催化剂

    C. 甲一定是化合物

    D. 反应前后乙和丁变化的质量比为8：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.0g放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表：

    反应时间/min

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    3.5

    剩余固体质量/g

    5.1

    4.5

    4.2

    4.08

    4.08

    4.08

    分析表中数据，回答下列问题：

    （1）生成氧气的质量为_________g；在下图中画出生成氧气的质量随反应时间变化的关系曲线并标出曲线中必要的数据_________。

    （2）计算原混合物中氯酸钾的质量___________。（写出计算过程）

    （3）原合物中二氧化锰的质量分数为____________（结果精确到0.1%）。

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