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    【题目】为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4，和有关金属，实验过程如下：

    请回答：

    （1）操作①中被磁铁吸引的金属A是________（填写化学式）；

    （2）操作a的名称是__________；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是：___________；

    （3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：__________________；

    （4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂________（填标号）；

    a.硫酸铜溶液 b.氯化钠溶液 c.硝酸银溶液

    （5）针对整个实验流程，小明同学认为通过实验得到了三种金属的活动性顺序为Mg>Fe>Cu，你认为他的判断对吗？请判断并说出你的理由_____________________

    【答案】Fe 过滤 搅拌防止局部温度过高造成液滴飞溅 Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ a 不对，镁和铁的金属活动性强弱，没有验证

    【解析】

    （1）镁、铁、铜中金属铁可以别吸引，故析出的金属是铁，化学式为：Fe。

    （2）操作a 是将固体和液体分离的步骤，故是过滤。在蒸发的过程中，为了防止液体外溅，需要用玻璃棒不断地搅拌。

    （3）镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，反应的方程式为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑。

    （4）镁与铜都不与氯化钠反应，故不可能是氯化钠溶液，镁和铜都可以和硝酸银反应，故硫酸镁中混有硝酸镁和硝酸铜，故只能选a。

    （5）该实验中只能证明镁大于铜，不能得出镁和铁的活动性强弱，故不正确。

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    【题目】下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

    A．水的电解

    B．将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中

    C．向少量的H2O2溶液中加入MnO2固体

    D．加热一定量KMnO4固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】材料的使用见证着人类文明发展的历程、人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代，铝的利用使得金属材料的应用更加广泛。

    （1）远古时期人类打制或磨制石器，发生的是______变化，

    （2）孔雀石的主要成分为Cu2(OH)2CO3，受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，化学方程式是______；氧化铜和木炭粉在高温下混合加热，就可以得到单质铜，该反应的基本反应类型是______。

    （3）赤铁矿冶炼成铁是一个复杂的过程。把铁矿、焦炭、石灰一起加入高炉。在高温下，利用二氧化碳反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。请写出在高炉内生成二氧化碳的两个化学方程式：______；______。

    （4）因为铝具有密度小和抗腐蚀等优良性能。所以应用更加泛。铝具有很好抗腐蚀性能的主要原因是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年5月9日，我国“高分五号”卫星发射成功。

    （1）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。下图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为________，X的数值是_________，镍元素周期表中处于第________周期。

    （2）A、B、C、D四种粒子的结构示意图中和镍元素化学性质相似的是________属于同种元素的是_________（选填字母），A所表示的粒子符号为____________。

    （3）“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化碳，二氧化氮、二氧化硫，甲烷等多个环境要素进行监测的卫星，上述四种气体可以造成酸雨的是____________（填化学式，任一种即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时，蜡烛一会儿就熄灭了。那么，蜡烛为什么会熄灭呢？某化学兴趣小组进行了如下探究，请你填答相关空格。

    【提出猜想】猜想Ⅰ：蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽，导致蜡烛熄灭。

    猜想Ⅱ：蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱，放出的热量减少，使温度降至蜡烛的____________________以下，导致蜡烛熄灭。

    猜想Ⅲ：蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火，导致蜡烛熄灭。

    【进行实验】小组设计如下图所示的实验装置，并进行实验来验证猜想。

    实验操作

    实验现象

    点燃蜡烛并连同胶塞上的其它仪器药品一起放入集气瓶中，塞紧胶塞

    蜡烛火焰逐渐变微弱最终____

    蜡烛熄灭并静置冷却后，将铜丝上提，使盛白磷的铜网勺高于试管口，试管倒下，水流出。

    一会儿后，白磷着火燃烧，有大量____产生

    【分析及结论】

    （1）蜡烛熄灭前，要让白磷浸没在小试管所盛的水中，目的是_________。

    （2）集气瓶中装入一些生石灰的设计目的，是让它发生反应提高瓶内的_____，该反应的化学方程式为__________。

    （3）瓶内的白磷能燃烧，证明猜想____和____不能成立。我们根据成立的猜想认为，应该把“燃烧需要氧气”这一燃烧发生的条件补充完善为“____________”。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】NH4C1和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲线如下。下列说法错误的是

    温度/℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    溶解度

    S/g

    NH4C1

    33.3

    37.2

    41.4

    45.8

    50.4

    60.2

    Na2SO4

    9.6

    20.2

    40.8

    48.4

    47.5

    47.0

    A. t2应介于30℃ ～50℃

    B. 10℃ 时，饱和的Na2SO4溶液的溶质质量分数为9.6%

    C. 甲、乙饱和溶液从t3降温到t2，溶质的质量分数都变小

    D. B点、C点对应的甲的溶液，溶质质量分数大小关系为B＞C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，下面是该反应的微观示意图，下列说法错误的是

    A. 反应前后不变的微粒是碳、氢和氮原子B. 生成物Z和W的质量比为7:4

    C. 该化学反应为置换反应D. W是最简单的有机化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】善于在物质间寻找规律，是学好化学的方法之一。下列表格中的三组物质，小星同学对它们作了归纳，请你帮他完成相应内容。（说明：①X为待定物质；②规律不能重复）

    物质

    变化规律

    X的化学式

    排列规律

    （1）Na、Al、Cu、Fe、X

    金属活动性：由强到弱

    _________

    Na、X、Al、Fe、Cu.

    （2）FeS、FeO、Fe3O4、X

    物质中铁元素的质量分数：由多到少

    Fe2O3

    ________________

    （3）NH3、NO、NO2、N2、X

    _______________

    N2O3

    NO2、N2O3、NO、N2、NH3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于四种微粒结构示意图的说法正确的是（　　）

    A. 表示离子的是①②B. 化学性质相似的是①③

    C. ③④能化合形成XY2型化合物D. ④表示的元素在化合物中只能显-1价

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