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【题目】小敏在一次称量烧杯的实验操作中把烧杯放在了右盘,然后在左盘中加入了2个20g的砝码,在将游码移动到标尺的13g处天平达到了平衡。下列关于小敏所做的实验中的一些说法中正确的是

A操作错误,无法确定这只烧杯的质量

B操作正确,可以确定这只烧杯的质量为413g

C操作错误,但可确定这只烧杯的质量387g

D操作错误,但可确定这只烧杯的质量397g

【答案】C

【解析】

试题分析:用托盘天平称量物质时要“左物右码”故操作错误;但可以称量物质的质量为387g,故答案选择C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示:下列说法正确的是(
A.丙可能是单质
B.在该反应中丁一定没有参加化学反应
C.该反应是化合反应
D.甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】使用如图所示装置制取氧气.
(1)写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式:
(2)指出右图装置中一个明显的不足之处:
(3)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:(填字母、可多选);
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰
B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水
D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中,某同学完成了下表所示系列实验:

序号

实验

能否生成氧气

A

加热高锰酸钾

B

加热二氧化硅

不能

C

加热氯化钠

不能

D

加热水

不能

E

电解水

①根据实验A、B、C,可以得出的结论是:在一定条件下,
②根据实验D、E,可以得出的结论是:是影响物质能否反应产生氧气的重要因素;
(5)将10g高锰酸钾加热一段时间后,称得剩余固体的质量为9.36g.试计算: ①产生氧气的质量;
②剩余高锰酸钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活处处有化学,以下做法合理的是 ( )

A. 用食醋除去热水瓶中的水垢 B. 将燃气热水器安装在浴室

C. 用亚硝酸钠腌制肉类食品 D. 将草木灰、硝酸铵、过磷酸钙混合使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下关于燃烧现象的描述,正确的是

A硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B铁丝在空气中燃烧生成黑色固体

C红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 D木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关催化剂的说法正确的是

A在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率

B二氧化锰是一切反应的催化剂

C催化剂只能改变化学反应速率,不能增加或减少生成物的质量

D要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰,否则就不能发生分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是同一座大理石雕像分别在不同年代的照片.
(1)该图能反映的环境问题是
(2)请你提出一条解决环境问题的合理化建议

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.
(1)写出图中标示的仪器名称:① , ②
(2)实验室用KMnO4制取O2 , 应选用的发生装置为(填字母序号,下同),收集装置可选用(写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器 , 写出该反应的化学方程式
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下: ①向锥形瓶中加入少量水至处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到 , 表示装置E的气密性良好.
(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是(
A.研究空气中氧气含量
B.研究分子运动
C.研究燃烧的条件
D.研究二氧化碳与水的反应

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