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【题目】过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,在相同条件下,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是

A. 第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B. 第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C. 第三组分两次实验,看木条是否能复燃

D. 第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间

【答案】C

【解析】A、通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好,故A正确;

B、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢,很明显的看出反应速度的快慢,也就知道了谁的催化效果好了,故B正确;

C、第三组分两次实验,看木条是否能复燃,由于分两次实验,如果都能复燃,根本无法判断哪一种物质的催化效果好,故C错误;

D、第四组虽然也分两次实验,但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话,很明显就能比较出反应速度的快慢,故D正确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】苯(C6H6)是一种无色、有甜味的透明液体,并具有强烈的芳香气味,可燃,有毒。下列有关苯的说法正确的是 (  )

A. 苯是由6个碳原子和6个氢原子构成

B. 苯属于氧化物

C. 苯分子由2种元素组成

D. 苯中碳、氢元素的原子个数比为1∶1

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【题目】化学与生活密切相关。下列食物主要为人体提供维生素的是

A. 蔬菜 B. 牛奶 C. 大米 D. 花生

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【题目】在以下的叙述中,你认为正确的是

A. “干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大 B. 在房间里放一盆水可以防止煤气中毒

C. 石墨用做电极,利用了它的物理性质 D. 木炭在氧气中燃烧时,产生大量的白烟

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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①__________

(2)利用B装置可制取多种气体.装入药品前可用注射器F检查装置B的气密性,步骤如下:

①向锥形瓶中加水至______处,形成液封.

②将注射器F连接到装置B的导管口处.

③缓慢拉动注射器F的活塞,观察到_____,表示装置B的气密性良好.

(3)用向上排空气法收集氧气时,检查氧气是否收集满的操作是_____

(4)氨气(NH3)是一种极易溶于水的气体,它的密度比空气小。实验室常用加热氯化铵(固体)和碱石灰(固体)混合物的方法制取.制取氨气应选择的发生装置是_____,收集装置是_____(填编号).

(5)若图2装置内充满水,用该装置收集氧气,则氧气应从_____(ab)进入.

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【题目】某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。他的操作过程如下(100mL500mL量筒供选用):

检查整个装置的气密性后,将c处的止水夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中;

待燃烧停止,整个装置冷却至室温后,将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中;

待烧杯中的水不能再进入广口瓶后,打开广口瓶的橡胶塞,将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,测得其中水的体积为76ml。

④该同学又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积,数据为400mL。

回答下列问题:

(1) 打开止水夹后看到的现象是_________________________

(2) 该同学测得的空气中氧气的体积分数为________%。与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是________________ ________________(写两条即可,导气管的体积可忽略不计);

(3) 该同学的第④步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是:_________________

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【题目】下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法错误的是( )

A.璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的

B.长期未用而难开启的铁锁,可在锁孔中加入少量铅笔芯末作润滑剂

C.铅笔芯是用铅和少量碳粉制成的

D.活性炭可作防毒面具的滤毒剂

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【题目】下列溶液暴露在空气中,因发生化学变化而使溶液质量增大的是(

A.浓氢氧化钠溶液 B.浓盐酸

C.浓硫酸 D.饱和食盐水

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【题目】(5分)元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。

(1)6~11号元素中属于金属元素的有(填元素符号)

(2)表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)。

A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同

(3)科学家宣布已人工合成了第119号元素,则此元素的核电荷数为

(4)根据上表的规律,预测质子数为20的元素在表中的位置是 (选择表中填空)。该元素离子的结构示意图为 (填“甲”或乙”)。

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