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    【题目】下列变化属于物理变化的是

    A. 工业法制取氧气 B. 葡萄变成葡萄酒 C. 金属生锈 D. 橡胶老化

    【答案】A

    【解析】物理变化和化学变化的区别很简单:看看到底有没有新物质生成。A. 工业法制取氧气是利用物质的沸点差异，没有新物质生成，属于物理变化；B. 葡萄变成葡萄酒，C. 金属生锈，D. 橡胶老化，这三项中都有新物质生成，属于化学变化。

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    【题目】“飞天壮歌——中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是( )

    A. 液氢燃烧 B. 氢气是最轻的气体 C. 氢气具有可燃性 D. 燃烧产生淡蓝色火焰

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    【题目】物质的性质决定物质的用途。在下列物质的应用中，主要应用物质的物理性质的有_______(用序号表示)。

    ①点燃蜡烛用于照明　

    ②节日用充满氦气的气球升空悬挂标语　

    ③用生铁制成的铁锅炒菜　

    ④利用氢气燃烧放出的能量推动运载火箭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列常见仪器的使用正确的是

    A. 过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌

    B. 先挤捏胶头滴管胶帽，再伸入试剂瓶中吸取液体

    C. 在量筒中溶解固体，配制溶液

    D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能用于区分硬水和软水的方法是

    A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 加肥皂水 D. 加食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质在水溶液中能大量共存，且溶液为无色的是（ ）

    A．Na2CO3、KNO3、NaCl B．Na2SO4、KCl、Fe（NO3）3

    C．Na2SO4、BaCl2、NaNO3 D．KNO3、NaCl、CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（ ）

    A．金刚石用来裁玻璃 B．干冰用于人工降雨

    C．酒精被用作内燃机中的燃料 D．铝用于制造电线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如图所示。下列说法正确的是

    A. 图中c点所示溶液呈碱性

    B. 图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4

    C. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中

    D. 由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学用如图装置测定空气里氧气的含量，待镁条熄灭并冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中事先放少量细沙的目的是____

    【提出问题】利用镁条在空气中燃烧的原理,测定空气里氧气的含量是否合理？

    【数据分析】如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的___%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，已确认本实验的操作过程正确、规范.根据空气的组成可推出除了氧气，减少的气体中一定还有_____.

    【查阅资料】镁是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧生成固态的氮化镁(Mg2N3)，符号表达式为_____；

    【进行实验】将燃着的镁条分别伸入装满氮气、二氧化碳的两个集气瓶中,镁条均能继续燃烧.

    【得出结论】在点燃条件下，镁条不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气、二氧化碳反应，因此利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量_____(选填 “合理”或“不合理”).

    【交流与反思】将装置中缠有镁条的铁丝改为盛有红磷的燃烧匙(其余仪器和用品均不改变)，利用红磷在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量其符号表达式为_____

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