【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图,下列叙述错误的是
A.0℃时,甲的溶解度小于乙
B.t2℃时,向K点的70g甲溶液中加入20g甲可以得到甲的饱和溶液
C.甲中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯乙
D.t2℃等质量的甲、乙饱和溶液冷却到t1℃时,所得溶液的质量甲小于乙
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【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A. 图①是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热
B. 图②是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
C. 图③是向pH=1的酸溶液中不断加水
D. 图④是向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体
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【题目】如图,A、B、C三种物质都含有同一种元素,B是单质,A、C都是氧化物,C是一种黑色固体物质。(“→”表示一种物质可以转化成另一种物质,部分反应物和生成物已略去)请回答问题。
(1)写出C的化学式____。
(2)写出A→B反应的化学方程式_____。
(3)指明反应①的基本反应类型_____。
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【题目】下图中A~H和甲、乙、丙分别是初中化学常见的物质。已知甲和G均为黑色固体单质,D是大理石的主要成分,丙常用来配制农药波尔多液,常温下C、E、F均为无色气体(图中有部分生成物未标出)。
请填写下列空白:
(1)写出下列物质的化学式;A_____;F_____;乙_____。
(2)写出下列反应的化学方程式:B→E的反应:_____;G→H的反应:_____。
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【题目】实验课上,同学们利用澄清石灰水检验空气中的二氧化碳,实验中发现各组石灰水浑浊程度存在较大差异,于是设计实验探究影响石灰水浑浊程度的因素。
(进行实验)装置图如下所示。
实验1:取饱和澄清石灰水进行实验。
实验序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
饱和澄清石灰水体积/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
缓慢通入2 L空气后的浑浊程度 | 不明显 | 明显 | 非常明显 | 明显 |
实验2:利用向饱和石灰水中添加蒸馏水来调节石灰水浓度进行实验(溶液浓度变化引起的溶液密度变化忽略不计)。
实验序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
饱和澄清石灰水体积/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
加入蒸馏水体积/mL | 0 | a | b | c |
缓慢通入3 L空气后的浑浊程度 | 非常明显 | 明显 | 不明显 | 无现象 |
(解释与结论)
(1)小试管中发生反应的化学方程式为____________。
(2)实验1的目的为____________。
(3)实验2中a、b、c三处数据,设计合理的是________。
A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5
C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0
(4)实验2的结论是________。
(反思与评价)
(5)通过对比实验1-1和2-1,可得出影响石灰水浑浊程度的另一因素是________,理由是________。
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【题目】下图是一定条件下碳与水反应的微观模拟图
(1)在B中补充出相关粒子图形,使其正确_______。
(2)此变化前后发生改变的粒子是__________________。
(3)B→C变化的微观实质是_________________。
(4)此变化属于_____________(填基本反应类型)。
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【题目】下图中表示中学几种常见的物质在一定条件下可以转化,A是石灰石的主要成分,D是澄清石灰水的主要成分,C和F是组成元素相同的气体,E、G为黑色的粉末,H为紫红色固体。(部分条件省略)
(1)写出下列物质的化学式:A___________、G___________;
(2)写出下列反应的化学方程式: AB+C:__________________________;
(3)物质C在生活中的一种用途____________________________。
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【题目】读识下列化学符号或微粒结构示意图,请按要求填空:
(1)写出阳离子的离子符号_____;
(2)常见的一种气体单质的化学式为_____;
(3)由④与⑤结合形成化合物的化学式为_____;
(4)写出一种由三种元素组成化合物的化学式_____。
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