[题目]按要求写出下列化学方程式(1)木炭还原氧化铜 (2)过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气 (3)实验室制取二氧化碳的反应原理 (4)用加热氯酸钾的方法制取氧气 (5)氢气的燃烧题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】按要求写出下列化学方程式

（1）木炭还原氧化铜_____________________________________

（2）过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气 ______________

（3）实验室制取二氧化碳的反应原理______________________

（4）用加热氯酸钾的方法制取氧气_____________________

（5）氢气的燃烧__________________

【答案】

【解析】

（1）木炭还原氧化铜时，高温条件下氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳；

（2）过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气时，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；

（3）实验室制取二氧化碳的反应原理是：碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；

（4）用加热氯酸钾的方法制取氧气时，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；

（5）氢气的燃烧生成水。

（1）木炭还原氧化铜时，高温条件下氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：；故填：。

（2）过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气时，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：；故填：。

（3）实验室制取二氧化碳的反应原理是：碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；故填：。

（4）用加热氯酸钾的方法制取氧气时，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；故填：。

（5）氢气的燃烧生成水，反应的化学方程式为：，故填：。

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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：

（1）在t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_____。

（2）将t2℃三种物质的饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。

（3）要使接近饱和的C溶液变成饱和溶液，可采用的方法有_____（写出一种）。

（4）t2℃时，将30g A放入50g水中，所得溶液溶质的质量分数为_____（精确至0.1%）。

（5）写出一组符合图中趋势的三种物质的化学式，A_____，B_____，C_____。

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【题目】以下是甲、乙两同学对镁相关实验的系列研究。

研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：

（1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是________反应（填 “吸热”或“放热”）。

（2）实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是__________。镁与盐酸反应的化学方程式：___________。

研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：：

（3）甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈酸性。甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液呈酸性；猜想Ⅱ：氯化镁溶液呈酸性。为验证猜想，甲同学需测定__________溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性。

（4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7，说明溶液呈碱性。发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余。乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质。乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧。乙同学查阅资料得知，镁可以与水发生置换反应，请写出镁与水反应的化学方程式_________。

（5）活泼金属能与水在一定条件下反应。实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体。由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序________（填“有关”或“无关”）。

研究三：金属活动性强弱与原子结构的关系：

如图为镁原子、钙原子和钡原子结构示意图。已知其中Ba的活动性最强，据此推测，金属的活动性除与原子的最外层电子数有关，还与_________有关。

研究四：确定镁条的成分：

称取3.2g表面被氧化的镁条, 放入100g稀盐酸中恰好完全反应，得到氢气0.2g。求：

（6）此镁条中金属镁的质量为________。

（7）反应后所得溶液中溶质的质量________。氧化镁与稀盐酸能反应，类似盐酸除铁锈的原理。

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【题目】一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。则x＝_____；W由_____元素组成；该反应的化学方程式中O2与W化学计量数之比为_____。

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【题目】将A , B, C 三种物质各10g ,加热进行化合反应生成D(其中B是催化剂),当A已完全反应后测得生成的D为16g.则反应后的混合物中B与C的质量( )

A. 5:3B. 5:2C. 4:1D. 5:1

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【题目】按照下列要求，完成计算。若标准状况下，氧气的密度为Xg/L，空气的密度为Yg/L。

（1）据此计算_________L的空气中含有Xg氧气（用整数表示）；

（2）空气中氧气的质量分数是___________？（质量分数是指混合物中某种物质质量占总质量的百分比。请用X、Y表示，并写出计算过程）

（3）若要收集含氧气的体积分数约为80%的气体。如图在集气瓶里装满水，塞紧胶塞并打开活塞通入氧气，当量筒内的水达到设定的体积V后立即通入空气，当量筒中水的体积达到100ml时，立即关闭活塞。则设定的体积V约是________mL（用整数表示）。

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【题目】饮用可乐时，小华对“1体积的水能溶解多少体积的二氧化碳”产生了兴趣，并进行了探究。

（查阅资料）二氧化碳能溶于水。在通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理变化，又有化学变化，发生化学变化的化学方程式：________________

（提出问题）在实验室条件下，1 体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢？

（进行实验）

（1）将蒸馏水煮沸后，置于细口瓶中，盖上瓶塞，冷却至室温，备用。将蒸馏水煮沸的目的是_____盖上瓶塞后再冷却的原因_______

（2）制取二氧化碳，用向上排空法收集，验满后盖上玻璃片，备用。检验二氧化碳是否集满的操作方法是____________

（3）实验①：取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次。

实验②：取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧化碳气体和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次至体积不再减少为止。反复交替推动注射器活塞的作用是_______________________。

（4）记录数据：

实验编号	抽取气体的体积	抽取蒸馏水的体积	充分混合后，气、液总体积
①	10 mL 空气	10 mL	20mL
②	10 mL 现制的二氧化碳	10 mL	12mL