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9.现有A、B、C、D、E、F六种常见物质,D是一种气体单质,其余五种都为化合物,已知:A是石灰石的主要成分,E和F反应可得到一种红色固体.(图中表示两种物质间可以发生反应,表示一种物质可转化为另一种物质,图中反应条件省略)根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出B的化学式H2O
(2)写出E+F反应的化学方程式:C0+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根据A是石灰石的主要成分,因此A是碳酸钙;E和F反应可得到一种红色固体,可以是氧化铜被氢气、碳、一氧化碳等还原,结合碳酸钙反应可以产生二氧化碳,二氧化碳可以转化为一氧化碳,因此还原性物质应该是一氧化碳;D是一种气体单质,能够转化为F,因此可以假设D是氧气,则F是氧化铜,E就是一氧化碳,C是二氧化碳;A能够产生B,B能够反应产生D-氧气,因此B可以是水,带入验证符合转化关系,据此完成相关的问题.

解答 解:A是石灰石的主要成分,因此A是碳酸钙;E和F反应可得到一种红色固体,可以是氧化铜被氢气、碳、一氧化碳等还原,结合碳酸钙反应可以产生二氧化碳,二氧化碳可以转化为一氧化碳,因此还原性物质应该是一氧化碳;D是一种气体单质,能够转化为F,因此可以假设D是氧气,则F是氧化铜,E就是一氧化碳,C是二氧化碳;A能够产生B,B能够反应产生D-氧气,因此B可以是水,带入验证符合转化关系,因此:
(1)B是水,故填:H2O;
(2)E+F反应是一氧化碳和氧化铜反应产生铜和二氧化碳,故反应的方程式为:C0+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2

点评 本题为物质推断题,完成此题,可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行分析,直接得出有关物质的化学式,然后物质间的关系得出其他物质的化学式,此题能够考查学生的综合分析能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小忻和小燕合作测定盐酸、硫酸组成的混合酸中溶质的质量分数,设计并进行了如下两个探究实验:
【实验1】取20g该混合酸并分成4等份,然后分别加入一定量未知质量分数的BaCl2溶液,实验记录如下:
1第1份第2份第3份第4份
加入BaCl2溶液的质量/g15202530
反应得到的沉淀的质量/g1.3981.8642.3302.330
【实验2】将【实验1】中的第4份反应液过滤,再向滤液中逐滴加入10%的NaOH溶液,通过pH测定仪打印出加入NaOH溶液的质量与烧杯中溶液pH的关系如图:
(1)混合酸中H2SO4的质量分数是多少?写出计算过程.
(2)请你计算出混合酸中HCl的质量分数为18.25%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.为研究NaOH与盐酸的反应,同学们用以下试剂设计不同方案进行探究.
实验试剂:镁条、蒸馏水、稀盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液等
(1)小明取少量NaOH溶液于试管中,滴入酚酞,溶液变红,再滴加稀盐酸,振荡,红色褪去,可推断NaOH与盐酸发生了反应.反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)小刚取体积相同的稀盐酸分别于甲、乙两支试管中,向甲中先加1mL水,充分混合后再放入镁条,向乙中先加入1mL NaOH溶液,充分混合后再放入镁条.观察到甲中有气泡冒出,乙中无气泡(或气泡少),可推断NaOH与盐酸发生了反应.
(3)小华利用溶液导电性进行实验.分别测定几种试剂的导电性,获得相关数据:
实验序号ABCD
试剂蒸馏水稀盐酸NaOH溶液NaCl溶液
电流强度/mA约为00.090.090.09
查阅资料:
I.溶液中若存在自由移动的离子,通电时就会发生定向移动,从而形成了电流.
II.相同电压下,等体积溶液中,所含离子数目越多,电流就越大.
①对比实验A、C的数据,可推知NaOH溶液中除水分子外还含有自由移动的Na+和OH-(填化学符号).
②实验B、D中电流强度相等,说明等体积的稀盐酸和NaCl溶液中所含Cl-的数目相等(填写“相等”或“不相等”).
③各取10mL NaOH溶液于两个小烧杯中,分别加入10mL NaCl溶液和10mL稀盐酸(所得混合溶液体积均约为20mL),测两种混合溶液的导电性,电流示数依次为I1和I2.根据I1>I2(填“>”、“<”或“=”),也可推断氢氧化钠和盐酸发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.
教师提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Cu      
②只有Fe2O3
③只有Fe(OH)3
④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物    
⑤是Cu、Fe2O3的混合物      
⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物
【资料获悉】
(1)2Fe(OH)3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2O3+3H2O     
(2)白色无水CuSO4遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验.结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的③④⑥.(填猜想中的序号)

(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红  色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为丙的观点正确(填“乙”或“丙”).
(3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按图33-2在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g
洗气瓶和瓶中物质
的总质量为183.1g
【交流讨论】
①应该选择Ⅰ组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.
②为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?不需要(填“需要”或“不需要”).
【反思评价】戊同学指出:从环保角度,图2装置有严重不足之处.有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图33-2中B装置换成什么装置?盛有碱石灰的干燥管.

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4.受到最近长沙严重的雾霾影响,2014年10月26号,长沙橘子洲假日燃放烟花活动将是今年的最后一次,下列关于PM2.5的说法错误的是④(填序号):
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5;
②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一;
③PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用活性炭的吸附性;
④PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多.为了减少空气污染,
请你提出一条合理化的建议:号召人们尽量少燃放烟花爆竹.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.生活中需要化学,日常生活中的下列做法,不正确的是(  )
A.用聚乙烯塑料包装食品
B.发酵后的面团中加入纯碱做馒头
C.酒精洗油污与肥皂洗衣油污,道理是一样的
D.液化气泄漏时,应立即关闭阀门并开窗通风

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8.下列物质属于纯净物的是(  )
A.纯净空气B.白酒C.波尔多液D.冰水混合物

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5.下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )
①甲烷用作燃料    ②氢气用于填充探空气球    ③氧气用于医疗急救   ④干冰用作制冷剂   ⑤焦炭用于炼铁工业.
A.①②③B.①③⑤C.③④⑤D.①④⑤

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6.如图是实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题.

(1)写出图中仪器a、b的名称 a试管,b集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.应选择的气体发生装置是B,气体收集装置是D,因为二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,验满的方法把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,应选择的发生装置是A,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②通入.
(4)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器B(填序号);其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集纯净的甲烷应选择的装置组合是AC.

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