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【题目】依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义,把符合题意的序号填在横线上:

①Mg2+ ②CO2③2CO④⑤2NO3⑥2Ca

(1)表示一个离子所带电荷的是_____
(2)表示分子个数的是___________

(3)表示一个分子中所含原子数目的是_____
(4)表示原子个数的是______

(5)表示物质中元素化合价的是_____
(6)表示离子个数的是_______

【答案】;;;;;

【解析】

(1)①Mg2+2就表示一个镁离子带2个单位的正电荷,故填①。

(2)③2CO中的2就表示两个一氧化碳分子,故填③。

(3)②CO2中的2表示一个二氧化碳分子中有两个氧原子,故填②。

(4)⑥2Ca中的2表示两个钙原子,故填⑥。

(5)④2表示氧化钙中该元素的化合价为+2,故填④。

(6)⑤2NO3-2表示两个硝酸根离子,故填⑤。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一白色固体A和黑色粉末B混合加热,生成无色气体C和另一种物质D,B的质量和化学性质在反应前后没有改变。用带火星的木条伸入盛C的集气瓶中,木条复燃。将银白色的E点燃后放在C中可剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体F,

(1)根据实验,写出相应物质的名称:B___________、C___________、F____________

(2)写出相应的化学反应文字表达式, 把基本反应类型写在括号内。:

①A和B混合加热发生的反应____________________________________________________

②E在C中剧烈燃烧________________________________________ ___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

(经典赏析)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1),通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和_____(填物质名称),其中氧气约占空气总体积的1/5。

(实验回顾)(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是:装置漏气;红磷量不足,装置内氧气有剩余; ___________________ ;…

(2)由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内,造成的实验缺陷有:①测定结果不准确;② ____________

(提出问题)能否设计一套实验装置以解决上述缺陷?

(实验改进)

改进一:兴趣小组同学,设计了如图3所示装置:用一个100mL量筒倒扣在水中,使量筒内外液面均位于40mL处,量筒内浮着一个贴有银片的小木块,银片上放有足量白磷,将整套装置置于垫有_______(填仪器名称)的铁架台的铁圈上加热。一会儿,白磷发生燃烧,量筒内液面上升,向烧杯内加水直至量筒内外液面相平,读出此时液面对应刻度。

(1)放白磷的平板用银做的原因是:银的________(填一物理性质)好,易将白磷温度升高,且化学性质稳定。

(2)最终,液面大约位于量筒刻度32mL处;白磷燃烧的符号表达式为_______________

改进二:兴趣小组同学又进行了大胆改进,设计图4(选用容积为40mL的试管作反应容器,注射器活塞初始位置为20mL处,注射器空间为20mL,活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行,收到了良好的效果。

兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后,将弹簧夹松开,直接给足量的红磷加热使其燃烧,反应完全并冷却后,注射器活塞最终将停留在约为_____mL(填整数)刻度处。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量,下列是同学们对该实验的判断和认识,其中有错误的是(  )

①装置不漏气是试验成功的重要因素之一

②红磷的用量不足会影响实验结论

③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升

④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论

⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了.

A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应既不属于分解反应,又不属于化合反应,但属于氧化反应的

A. 氧化汞 汞+氧气

B. 汞+氧气氧化汞

C. 氢氧化钙 + 二氧化碳 → 碳酸钙 + 水

D. 石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水

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【题目】写出下列反应的文字或符号表达式,并填写相关的空格:

(1)碳酸氢铵受热“失踪”:__________________________,所以碳酸氢铵应该 ______ 保存。

(2)镁带在空气中燃烧:___________,利用该反应现象可以将用于制造 _______________

(3)澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物:_________,该白色不溶物可用 ______(填一种物质的名称)轻松洗去。

(4)铁在氧气中燃烧:________。铁丝末端系一根火柴梗,目的是 ___________。某同学在做这个实验时,未能观察到火星四射的现象,可能原因是 _______。该反应的是 ___________(选填“吸热”、“放热”)反应。

(5)碱式碳酸铜受热分解:__________,加热时试管口向下倾斜的原因 _______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是太阳能燃料电池的组成与功能示意图 ,其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用NaOH溶液。下列有关说法错误的是

A. 燃料电池系统产生的能量实际上来自于水

B. 该循环的实现可以有效的缓解能源危机

C. 夜晚,太阳能燃池工作时的能量转化途径为 :电能→化学能→电能→热能

D. 水电解系统中的溶液采用NaOH溶液,是为了增强水的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】朱帅同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。

该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)红磷燃烧的符号表达式________________________________

(2)该实验中红磷需稍过量,目的是________________________

(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________________,由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的______

(4)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

为进一步测定空气中氧气的含量,朱帅打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照朱帅的设想正常进行,白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,且两个容器间的导管足够粗,保持空气正常流动。请回答下列问题:

(5)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明_______________________

(6)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。写出活塞运动最终停止的位置: __________________________________

(7)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。写出活塞运动最终停止的位置:____________________________________

(8)若按朱帅的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。例如________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)以下基本实验操作正确的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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