【题目】根据图所示的实验回答问题:
(1)甲实验是探究二氧化锰和溶液量对过氧化氢分解生成氧气质量的影响(固定仪器及测量装置已略去)。试管②中发生反应的化学方程式为________,放入试管③的物质应满足的条件是________。
(2)乙实验是在实验室制取蒸馏水,烧瓶中碎瓷片的作用是________。
蒸馏实验结束后,从AB瓶中分别取等量的液体,滴入等量的肥皂水后振荡,产生浮渣较少的是________(选填“A”或“B”)中液体。
(3)丙实验为氢气燃烧实验。实验结束时熄灭氢气的操作是________。
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【题目】化学李老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验,如图所示,在铜片上罩上仪器a,请回答:
(1)白磷的着火点比红磷的____。
(2)罩上仪器a的作用是____。
(3)对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是____。
(4)实验中小明观察到热水中的②白磷由块状迅速熔化成液滴状,但不燃烧的原因是____。
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【题目】利用所学知识回答下列问题。
(1)图1表示的是某物质发生某变化的微观示意图,发生该变化的条件是_____(填一个)
(2)按图2方式量取了20mL水用于稀释浓硫酸,稀释后的实际浓度_____稀释后的理论浓度(填>、<或=)。
(3)按图3称量3.0g氯化钠(1g以下用游码)。实际称得的氯化钠的质量_____3.0g(填>、<或=)。
(4)图4所示的实验结束后,a管所收集到气体的质量与b管所收集到气体的质量比为_____。
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【题目】向100g质量分数为3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液,同时测定有关数据下列图象正确的是(横坐标为每次加入氢氧化钠溶液的量)( )
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【题目】下图是某化学兴趣小组。设计的金属活动性顺序的探究实验。
(1)上述实验中,有气泡生成的是________(填写装置序号)。
(2)试管F中出现的实验现象是______________。
(3)上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强弱?____请说明理由_____。
(4)我国古代“湿法炼铜”就是利用了试管D中的反应原理,请写出该反应的化学方程式:______。
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【题目】如图分别是氟元素的原子结构示意图及该元素在元素周期表中的相关信息,下列说法不正确的是( )
A. 氟元素原子的最外层电子数为7B. 氟元素的原子序数为9
C. 氟元素是非金属元素D. 氟的相对原子质量是
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【题目】根据如图所示的实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①______;②______。
(2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为______,检验二氧化碳是否收集满的方法是______。
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为______,用高锰酸钾制取氧气时选择A作该反应的发生装置,选择C作该反应的收集装置,观察到水槽中______再收集氧气;实验中水槽中的水由无色变成红色,你认为其原因可能是______。
(4)通过查阅资料得知:①氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物可制得氨气。如果你要组装一套制取氨气的发生和收集装置,可选择图中的______(填序号)。
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度如图所示,请回答下列问题:
①50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____;
②若将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液,可采用的方法是_____(写一种);
③将60℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至0℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____.
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【题目】同学们做甲、乙两个盐跟盐反应的分组实验(见图)。
(1)甲组实验中观察到的现象是___。
(2)乙组实验中反应的化学方程式为___。
(3)实验结束后,甲、乙两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中(如图丙)。丙组同学对浊液进行过滤,探究滤液的成分。
(提出问题)滤液里除了NaCl外,还有什么物质?
(提出猜想)猜想Ⅰ:___;猜想Ⅱ:Na2SO4;猜想Ⅲ:Na2CO3;猜想Ⅳ:Na2CO3和Na2SO4
(实验探究)
探究方案 | 实验现象与结论 |
①若现象a只有白色沉淀,则猜想__成立。 ②若现象a只有__,则猜想Ⅲ和猜想Ⅳ可能成立。 | |
当现象b产生白色沉淀时,再向白色沉淀加入稀硝酸, ③若沉淀全部不溶解且无气泡产生,则猜想__成立; ④若沉淀全部溶解且__,则猜想Ⅲ成立; ⑤__且产生气泡,则猜想Ⅳ成立。 |
(拓展与思考)上述滤液的成分不可能出现的组合是BaCl2、Na2CO3和Na2SO4,原因是___。
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