【题目】下列化学方程式书写正确,且反应前后有元素化合价升高和降低的是( )
A.C2H5OH+2O22CO2+3H2O
B.C+2CuO2Cu+CO2↑
C.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
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【题目】规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
A向试管中加液体 B
闻气体气味
C读液体体积 D
向试管中加块状固体
(1)如图中实验操作正确的是_____(填字母)。
(2)利用C量取8mL稀硫酸,应选用_____(“5”、“10”、“20”)mL的量筒。
(3)图中D操作是否正确,如不正确可能造成的后果是_____。
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【题目】(1)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向___偏转(填“左”或“右”)。该反应____质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反应后天平不平衡的原因是_______________________。
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是________(填序号)。
①原子种类;②原子数目;③分子种类;④分子数目;⑤元素种类;⑥物质种类。
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【题目】化学兴趣小组的同学走进实验室制备并收集二氧化碳。同学们按下表进行实验,取等质量的大理石分别加入两种不同的酸中(杂质不与酸反应)进行三次实验,产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示。
实验编号 | 药品 |
Ⅰ | 块状大理石、10% H2SO4溶液 |
Ⅱ | 块状大理石、7% HCl溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7% HCl溶液 |
(1)图中丙曲线对应实验_______(选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(2)小组的同学讨论确定用图中乙曲线对应的药品制备并收集二氧化碳,相应的符号表达式是______________;
(3)不用图中甲曲线对应的药品,理由是______________。
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【题目】根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。
(1)图1铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_______,实验现象是________,
(2)集气瓶底部预先放少量水的作用是________。
(3)图2硫在氧气中燃烧的实验现象是_________,反应的化学方程式为_________,集气瓶中加入的液体可能是_____,其目的为______。硫在空气中燃烧,火焰的颜色为____色,不如在氧气中燃烧剧烈,原因是______。
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【题目】根据下列图示,回答与铝有关的问题。
(1)图A为铝元素在元素周期表中的相关信息,可知铝原子的质子数为_____;
(2)图B为铝原子结构示意图,其中x为_____;
(3)图C为地壳中某些元素的含量(质量分数),其中含量最多的元素与铝元素组成化合物的化学式为_____。
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【题目】结合如图所示实验,回答有关问题:
A组 | B组 | C组 | ||
水组成的探究 | 甲烷组成的探究 | 铁钉锈蚀条件的探究 | 金属活动性的探究 | 燃烧条件的探究 |
(1)A组中水的组成的探究实验中,b管产生的气体是_____;
(2)B组中铁钉锈蚀的条件是铁与空气中的_____反应;
(3)C组燃烧条件的探究实验中,观察到的现象为:_____;若按科学探究的方法进行分类,应将实验C归为_____组(填“A”或“B”)。
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【题目】如图是初中化学常见的实验或操作,请回答下列问题:
(1)A 实验完毕,进入集气瓶中的水没有达到集气瓶总容积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是_______。(任写一条)
(2)B实验中集气瓶内放入少量水的目的是________________。
(3)C实验中烧杯 B 中的现象是________________,产生这一现象的原因是________________。
(4)D 实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验。实验现象是______________, 由此得出的结论是呼出气体中氧气含量比吸入气体少。
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【题目】下面是部分原子或离子的结构示意图.请仔细观察、分析,再回答问题:
(1)上述粒子中属于阳离子的是_________________;(填序号),属于阴离子的是___________(填序号)。
(2)上述粒子中属于稳定结构的原子是_________________;(填序号).可见,元素的化学性质与原子的________________关系密切。
(3)写出⑤和⑦形成化合物的化学式______________。
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