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【题目】如图所示,将一个新鲜的鸡蛋放入水中,鸡蛋沉入水中,加入适量稀盐酸后,鸡蛋会出现上浮、下沉再上浮、再下沉的现象,反复多次,且观察到鸡蛋上有气泡产生,某实验小组对该实验产生了兴趣,于是进行了如下探究。

()定性分析

[查阅资料]鸡蛋壳含有钙元素。

[实验步骤及现象]取一些鸡蛋壳于一支洁净的试管中,加入过量稀盐酸,产生无色无味的气体,将该气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。

[实验结论及分析]1)鸡蛋壳的主要成分是:_________

2)写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式:_________

()定量分析

2.00g鸡蛋壳样品,把20.00g稀盐酸分四次加入样品中,充分反应后过滤,取滤渣,洗涤、干燥、称量,得到的实验数据如表所示:

稀盐酸的用量

剩余固体的质量

第一次加入5g

1.5g

第二次加入5g

1.0g

第三次加入5g

0.5g

第四次加入5g

0.3g

1)根据表中数据画出所用稀盐酸的质量与剩余固体质量的关系图。_______

2)从以上数据可知,这四次实验中,第_______次鸡蛋壳样品中主要成分完全反应。

3)根据所绘曲线,计算鸡蛋壳中主要成分的质量分数为_____,所用稀盐酸的溶质质量分数为_____(结果精确到0.1% )

()废液处理与反思

1)由上述实验数据可知,实验结束后得到的滤液呈酸性,直接排放会造成管道腐蚀或污染环境,可向滤液中加入_______(填物质名称)调至滤液呈中性后再排放。

2)食品中添加碳酸钙有助于防止人体缺钙引起的________(骨质疏松症贫血”)

【答案】碳酸钙(CaCO3) 85% 7.3% 氢氧化钙(其他合理答案均可) 骨质疏松症

【解析】

()1)鸡蛋壳中加入稀盐酸,反应产生二氧化碳,说明鸡蛋壳中含有碳酸盐,根据鸡蛋壳含有钙元素,所以鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙;

2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的反应原理为

()1)分析表中数据可知5g稀盐酸完全反应,固体质量减少0.5 g,所以加入17g稀盐酸时,样品中碳酸钙完全反应,剩余固体的质量为0.3 g,据此可画出图像;

2)分析表中数据可知5g稀盐酸完全反应,固体质量减少0.5g,第四次加入5 g稀盐酸,固体质量只减少,说明稀盐酸没有完全反应,即第四次加人稀盐酸后样品中的碳酸钙完全反应;

3)由图可知,鸡蛋壳中杂质的质量为0.3 g,所以碳酸钙的质量为,鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为;要计算稀盐酸的溶质质量分数应该利用盐酸完全反应的数据,分析表中数据可知,第一次、第二次、第三次加入的稀盐酸均已完全反应,第四次加入的稀盐酸过量,即可利用第一次或第二次或第三次实验的数据进行计算,现利用第一次实验数据计算,设5g稀盐酸中溶质的质量为x

x=0.365g

则所用稀盐酸的溶质质量分数为

()1)废液呈酸性,废液中含有盐酸,要将废液处理成中性,可加入碱,如氢氧化钙、氢氧化钠等,也可加入氧化钙或石灰石等,答案合理即可;

2)人体缺钙易引起骨质疏松症,而缺铁易引起贫血,所以填骨质疏松症。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,能使水煤气中的COH2O120℃下发生反应,反应微观示意图如下。下列说法不正确的是

A.反应微观示意图中有5种元素,2种单质分子

B.反应前后元素种类不变

C.金原子对CO起吸附催化作用

D.反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示某些物质间转化关系,AD为固体且组成元素相同,A为紫黑色:XF为液体且组成元素相同,X具有消毒杀菌作用;E为产生温室效应的常见气体,Y是一种红色的金属。请回答下列问题:

1D的化学式_____________E的用途_________________________

2)推断出绿色固体由__________种元素组成。

3)写出有关反应的化学方程式:③__________________________;⑥_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时,做了下面所示的实验。

1)①实验一:探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色,可得出结论是_____

②实验二:探究碳酸钠与稀盐酸的反应。

观察到试管中产生大量气泡,该反应的化学方程式为_____

③实验三:同学们将实验一、实验二反应后溶液倒入同一洁净的烧杯中,得到无色溶液,则实验二试管中反应后溶液所含有的溶质是_____

④实验四:探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应。

观察到试管底部产生白色沉淀,上层溶液为无色。此白色沉淀是_____

2)为了进一步了解实验四上层溶液中所含溶质的成分,小组同学将实验四试管内物质进行过滤,对滤液中溶质成分展开了探究。

(提出问题)滤液中溶质成分是什么?

(作出猜想)猜想一:滤液中溶质是氢氧化钠、碳酸钠

猜想二:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

猜想三:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙

猜想四:滤液中溶质是氢氧化钠

(交流讨论)大家一致认为猜想二不成立,理由是_____

(实验验证)

①步骤1:小组同学取实验四少量滤液于试管中,加入少量氯化钙溶液,观察到产生白色沉淀,证明猜想_____(填三或),成立;

②步骤2:为了进一步确定该猜想中氢氧化钠的存在,同学们向步骤1试管中继续滴加氯化钙溶液,直到不再产生沉淀,然后过滤,向滤液中加入_____溶液,当观察到_____现象时,可证明氢氧化钠的存在;

(交流反思)将步骤2中的氯化钙溶液换成氢氧化钙溶液,重复操作步骤2,是否可证明氢氧化钠的存在,请说明原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

1)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是________(填序号),向气体发生装置内加入药品前应进行的操作是_________________。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式________________________

2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,可选用发生装置AGGA相比较,其优点是_____________。若用F装置收集二氧化碳,检验二氧化碳已收集满的方法是_________________。如果要证明制取二氧化碳实验后的溶液呈酸性,可选用的试剂是________(填序号)。

a 紫色石蕊溶液 b 石灰石 c 氢氧化钠溶液 d 硝酸银溶液 e

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【题目】201913日,我国发射的嫦娥四号月球探测器成功在月球背面着陆,成为世界上第一个在月球背面成功着陆的月球探测器。制造探测器零件使用了较多的金属材料。

1)如图1嫦娥四号搭载的玉兔二号月球车,其顶部的金属卫星天线能制成圆盘形状,主要体现了金属的_____性。

2)在实际应用中,合金比纯金属应用更普遍。下列金属材料中,不属于合金的是_____(填字母)。

A 硬铝

B 不锈钢

C 氧化铁

D 青铜

3)如图2所示,欲探究FeCuAgM四种金属的活动性顺序,进行了如下实验。

①实验前要用砂纸打磨金属表面的目的是_____

②如烧杯A所示,将铁丝和银丝同时插人盛有氯化铜溶液的烧杯中,发生反应的化学方程式为_____

③一段时间后,将烧杯中的铁丝替换为MA烧杯的基础上继续进行实验,如烧杯B所示,一段时间后,发现M表面只有红色固体析出,由此可知四种金属的活动性由强到弱的顺序为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是四种常见的天然色素,回答下列问题:

名称

叶绿素b

叶黄素

姜黄素

甜菜红

化学式

C55H70MgN4O6

C40H56O2

C21 H20O6

C24 H26N2O13

性质

不溶于水,可溶于乙醇等溶剂;稳定性不好,光、酸、碱、氧化剂等都能使其分解

不溶于水,易溶于油脂;耐热性能好,但对 光和氧不稳定

不溶于水,溶于乙醇;耐光性和耐热性较差

易溶于水,不溶于油脂;耐热性较差

1)有机化合物中也可能含有金属元素,如叶绿素b中含有______________________________(填元素名称)元素。

2)姜黄素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为______________________________

3)根据表中信息,可推测出保存甜菜红的方法是______________________________(写出一条即可)。

4)计算叶黄素中氧元素的质量分数为______________________________(精确到0.1%)。

5)绿色植物可利用体内的叶绿素通过光合作用将二氧化碳转化为氧气, 请指出该反应在人类生活中的重要作用:______________________________(写出一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学为回收一块质量为80g的铜锌合金中的铜,将该合金放入烧杯中,逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时,恰好用去稀硫酸200g烧杯内剩余固体54g。请完成下列计算:

(1)80g铜锌合金中锌的质量是_______________________g

(2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数__________________(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是(  )

A. 实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红

B. 实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红

C. 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应

D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质

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